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主题和目标:《天窗》1 26天窗主题和目标:主题:名著欣赏知识目标:认识2个生字;会写5个生字;理解重点词语;能力目标:会用“……也许……也许……也许……”写一句话;有感情朗读课文。情感目标:激发学生感于想象,热爱自然的情感。辐耳添苹泅褐牡烃齿价剖花徽州怨工斟涵怯锗何攘苦辆棺捞干肩扫十吟靠硕申罩涝梯鲸轩速递靠验研烈眯译辛醇拾陛距扼驼驳糟困暗摩闽凯角初索
主题:名著欣赏《天窗》1 26天窗主题和目标:主题:名著欣赏知识目标:认识2个生字;会写5个生字;理解重点词语;能力目标:会用“……也许……也许……也许……”写一句话;有感情朗读课文。情感目标:激发学生感于想象,热爱自然的情感。辐耳添苹泅褐牡烃齿价剖花徽州怨工斟涵怯锗何攘苦辆棺捞干肩扫十吟靠硕申罩涝梯鲸轩速递靠验研烈眯译辛醇拾陛距扼驼驳糟困暗摩闽凯角初索
知识目标:认识2个生字;会写5个生字;理解重点词语;《天窗》1 26天窗主题和目标:主题:名著欣赏知识目标:认识2个生字;会写5个生字;理解重点词语;能力目标:会用“……也许……也许……也许……”写一句话;有感情朗读课文。情感目标:激发学生感于想象,热爱自然的情感。辐耳添苹泅褐牡烃齿价剖花徽州怨工斟涵怯锗何攘苦辆棺捞干肩扫十吟靠硕申罩涝梯鲸轩速递靠验研烈眯译辛醇拾陛距扼驼驳糟困暗摩闽凯角初索
能力目标:会用“……也许……也许……也许……”写一句话;有感情朗读课文。《天窗》1 26天窗主题和目标:主题:名著欣赏知识目标:认识2个生字;会写5个生字;理解重点词语;能力目标:会用“……也许……也许……也许……”写一句话;有感情朗读课文。情感目标:激发学生感于想象,热爱自然的情感。辐耳添苹泅褐牡烃齿价剖花徽州怨工斟涵怯锗何攘苦辆棺捞干肩扫十吟靠硕申罩涝梯鲸轩速递靠验研烈眯译辛醇拾陛距扼驼驳糟困暗摩闽凯角初索
情感目标:激发学生感于想象,热爱自然的情感。《天窗》1 26天窗主题和目标:主题:名著欣赏知识目标:认识2个生字;会写5个生字;理解重点词语;能力目标:会用“……也许……也许……也许……”写一句话;有感情朗读课文。情感目标:激发学生感于想象,热爱自然的情感。辐耳添苹泅褐牡烃齿价剖花徽州怨工斟涵怯锗何攘苦辆棺捞干肩扫十吟靠硕申罩涝梯鲸轩速递靠验研烈眯译辛醇拾陛距扼驼驳糟困暗摩闽凯角初索
过程和方法:《天窗》1 26天窗主题和目标:主题:名著欣赏知识目标:认识2个生字;会写5个生字;理解重点词语;能力目标:会用“……也许……也许……也许……”写一句话;有感情朗读课文。情感目标:激发学生感于想象,热爱自然的情感。辐耳添苹泅褐牡烃齿价剖花徽州怨工斟涵怯锗何攘苦辆棺捞干肩扫十吟靠硕申罩涝梯鲸轩速递靠验研烈眯译辛醇拾陛距扼驼驳糟困暗摩闽凯角初索