文档介绍：观广场舞大赛有感十中熊宏人老心宽不等闲, 娉婷摇曳赛飞仙。歌吹才起意已现, 彩袖一飘情万千。仿若蕊宫花乱影, 恰如阆苑玉生烟。但愿翁姑都能舞, 和谐社会乐晚年。君山飞来钟十中熊宏长天一吼巨声隆,古韵铿锵响太空。曾唤英雄驱虎豹,亦腾云雾走蛇龙。钟相揭竿鸣此磬,武穆戡乱尽精忠。巴陵几多英雄事,付与今人唱大风。紫藤萝文学社创刊词十中熊宏盼望着,盼望着,在骀荡的春风中,我们的《紫藤萝》欣欣然绽放在我们面前了。她来得那样悄然,有如春江水暖,有如暗香浮动;她来得那样自在天然,没有“凌波滟滟碧池中,玉立娉婷别样红”的娇羞,没有“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的绚烂;她来得那样恰到好处,正逢莺啼花谷,燕剪长空。在这个春暖花开、杨柳抽枝的季节,她枝枝叶叶、藤藤蔓蔓,喜上梢头,一身清丽而又生机盎然,既有桃花的灼灼其华,又有梨花带雨粉黛。我们捧着她,就像捧着一个梦,就像捧着春日的阳光……于是我们十中的校园文化从此多了一树奇葩,于是稚嫩学子的灵动与朝气将会在这里生长发芽。因为这是一片属于我们自己的园地,在这里,我们可以爬过岁月的山坡,趟过生命的小河,把感想与心情洒向原野;在这里,我们可以构建自己的象牙塔,拥有自己的康桥情,把青春与梦想放飞蓝天;在这里,我们可以燃烧流金岁月,探寻生命之涯,把真理与信念留给未来。青春激荡,岁月如歌。《紫藤萝》将为我们提供一个展示绚丽青春的舞台,打开一个展望社会的窗口,开垦一方情感交融的热土。来吧,同学们,花季少年的喜怒哀乐、学业路途的艰辛甘苦、日常生活的花花絮絮、心路历程的点点玑珠……都任由我们去撷取。来吧,同学们,让我们拿起手中的笔,编织青春旅途中绚丽的风景,涂抹生命历程中闪亮的色彩,书写无愧无悔的人生!愿我们在自己的园地里,把美丽的梦想放飞,把心灵的感触倾洒,把生活的蓝图勾画,把我们的美呈现在太阳下……愿你的慧心,在笔尖流淌;愿你的彩笔,在纸上生花;愿你的鲜花,在《紫藤萝》上绽放;愿《紫藤萝》助你实现梦想!秋心近日秋雨连连,加上心中不快,午间独坐,一时心有所感,遂提笔抒怀。 西风紧,冷雨连,阴霾锁住艳阳天。夏日芳菲尽,只剩绿荷残,园中芭蕉老,笔底意兴阑!更那堪,世事沧桑二连三,心中只有难!难!难!秋思风净高墙雨打窗,秋深寒露染苍黄。壮心一片随征雁,丹桂千枝伴菊香。可恨霜痕销往事,难为月色涤愁肠。劝君从此无多语,自古男儿只自强。登岳阳楼避暑闲游,临洞庭,乘兴登楼吊古!凭栏北望,雾三峡,已是高峡平湖。南极萧湘,黄金水路,两岸高堤锁。荆楚如画,岂是天能赐我! 看湖中爱情岛,洞庭飞虹卧。俊男靓女,谈笑间,哪理会斑竹泪!瞰岳洲城,楼阁栉比生,车水马龙,人潮涌动。范公从此不忧心!如何欣赏音乐在许多不不同版本的初中语文教材中,都选录了一些描写音乐的文章,例如《安塞腰鼓》、《绝唱》、《在声音的世界里》等。旨在引导学生学会欣赏音乐、描绘声音。我根据自己对音乐的一些体会,就如何去欣赏音乐谈谈我的看法。音乐的欣赏不能单纯地从听觉的效果去考虑,而要从时代、地域、性格、教化等多方面去考虑。从时代看,一个时代的精神往往决定了这个时代的主旋律。新中国建立之初,百业待兴。亿万华夏儿女怀着当家做主的喜悦,以满腔的热情投身于如火如荼的社会主义建设中,豪气干云。其精神、其意志都是昂扬的、奋发的。因而这时的歌曲充满了热情,充满了上进精神。如:《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等,