文档介绍：2016年春季中段数学期中试卷分析讨论会从命题看,试卷落实了新课标精神,难易程度适中,内容全面,注重能力培养和动手操作,较好的体现新课改理念。较全面的考核了学生的基础知识和基本技能,又注重学生分析问题和解决实际问题能力的考查。使学生体会到学以致用的重要性,这也是对我们平日教学的鞭策。一、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、口算、计算题的检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。成绩的取得各班成绩如下:一、计算能力不过关而在考试中,计算题的失分现象很严重,不管是口算还是计算,甚至应用题中的计算都错误率很高。究其原因,我觉的一方面是学生粗心大意,另一方面在于学生没有养成良好的学习习惯,比如检查的习惯。很多学生对计算缺乏足够的认识,书写马虎、字迹潦草、一部分学生连自己草稿时写的“6”和“0”、“3”和“5”“8”都分不清楚了;随意草稿也是很不好的一个习惯,有些学生的作业本,练习册,甚至课本上面都是竖式草稿,更有甚者在桌上,手掌上打草稿,如此不良学习习惯怎么可能会有很高的正确率?,笔算能力是在口算准确、熟练的基础上发展起来的,没有口算的基础,笔算就无从谈起。因此,培养计算能力,要从加强口算着手。20以内的进位加、退位减,表内乘法和除法,应让学生熟练计算,每天坚持3~5分钟口算训练,形式应灵活多样,并结合教学内容有针对性地进行训练。:看清题中的运算符号和数字;确定运算顺序,先算哪一步,再算哪一步;想一想哪步用口算,哪步用笔算,能否简便计算,如何简便计算。笔算时做到:沉着、冷静,遇到数字大、步骤多的计算题时不急不躁,冷静思考,细心计算;认真书写,整洁清楚,格式规范。,还能培养学生自我评价的能力,使学生养成仔细、严格、认真的良好习惯。检验时做到耐心细致,逐步检查,如果发现错误,及时纠正。教师应教给学生一些常用的检验方法,如重算法、逆算法、估算法等。计算是基础。在理解算理的基础上,加强计算能力训练,从口算到估算、笔算,坚持日日练习,提高孩子的计算能力,真正做到计算题上不丢分。计算