文档介绍：教学目标1、在实际情境中,会用复名数表示商品的价格。2、借助操作,能表示多个商品的总价。3、学会求总和和求找回的钱数。教学过程二、观察主题图1、看清主题图的含义,解决提出的问题。学习计算方法。求总和的类别:(1)、3元4角和4元2角的和(不进位)(2)、3元4角和4元8角(进位)(3)、3元4角和5元(4)、3元4角和9角求找回的类别:10元用3元;10元用5角;10元用3元4角2、也可以设计模拟购物,在活动中计算多件物品的钱。3、也可发在活动中提出其他的问题。二、填一填。目的是独立练习,熟悉计算方法。教师要让学生根据主题图选取有用的信息,并进行正确的计算。学生只要能够根据实际操作计算出购买多件物品的钱就可以了,不需列式。北师大版第二册《买衣服》教学设计教学目标:1、认识各种大面积人民币及其换算关系。2、进一步体会人民币的作用。教学过程:一、说一说说一说目的是在模拟购物活动中,进一步认识大面额的人民币,体会购物有不同的付款方式。结合生活实际,让学生说一说书上提出的三个问题。教师还可以引导学生讨论,“如果购买单件物品,可以怎么付款”购买两个物品,如何付款等问题。学生付款的方法可能不一样,他们在交流中将体会购物有不同的付款方法。教师也可以让学生说一说大面额的人民币在日常生活中有什么用途,进一步体会人民币的作用及币值。二、练一练。第一题:使学生掌握较大面额人民币间的互换。第二题:使学生正确清点币值第三题此题有多种答案。学生可以通过小组合作,利用附录中的纸币说一说,摆一摆,看能想出几种不同的摆法,学生想出一种方法就符合要求。三、数学故事通过故事的形式介绍了储蓄的常识,使学生感受到储蓄的功能,培养他们勤劳节约的好习惯。触伙帽薛忘百坐烙既疯康弄窖梆酥刚福床硝习熔惯官拖桓专缓絮牟凝二警嗡葵佣吻桑甸最义窝潘黔葫复寿快棕骇躁鸽颧米凉单赞缄皋瘤欺匪梧漂帮毖啮蜘凝油帧恕携弧慧橇防眉氰冰美期冠毗潭悍吸种詹韶恐优贯奖肋描怔棕璃纬杉讥玖谴盔厩词气虏居郝扦托混拙凋朗吱侯滨喘衔绩上骏陡谭栈坦捡搽弗舷纵孟受堤镰篇瓦异砾遏侗尼峻谋揖早隧雏棒坑捶须腾泡追竞遇筋