文档介绍：芁民族理论与民族政策课程导学螈一、课程介绍螄民族理论与民族政策课程2学分,课内学时36,开设一学期。袂本课程的教学目的与要求是使学生通过学****树立马克思主义的民族观,理论与实践相结合,全面了解我国民族理论和民族政策,正确认识和处理我国的民族问题和民族关系,自觉地维护祖国的统一,增强民族平等和民族团结的意识,促进各民族共同发展和共同繁荣,促进和谐社会的构建与进步,为加速祖国社会主义现代化贡献力量。蒈从课程性质上说,民族理论与民族政策属于理论性与知识性并重、政治严肃性与实践性极强的课程。因此,学****本课程的关键就是努力掌握有关的基本概念、基本理论和基本知识,在学****方法上总的要求就是要联系社会实际理解理论、记忆知识。膆本课程的教学内容即文字主教材金炳镐主编《民族理论与民族政策》,共分14部分:蒃第一章绪论袁第二章民族衿第三章民族发展羈第四章民族关系薆第五章民族问题羁第六章我国的民族和民族问题基本国情芀第七章民族平等团结政策莆第八章民族区域自治政策芅第九章民族干部政策肁第十章民族经济发展政策蚁第十一章民族文化教育发展政策肈第十二章民族语言文字政策肄第十三章民族风俗****惯政策膁第十四章宗教信仰自由政策肂以上内容可分为两大板块:第一板块是民族基本理论与基础知识,从第一章绪论到第五章民族问题。第二板块是我国的民族和民族问题基本国情以及民族政策,从我国的民族和民族问题基本国情到第十四章(最后一章)宗教信仰自由政策。对这些内容总体上都要求既要理解又要记忆,但具体要求有所区别:第一板块更重理解,第二板块则更重记忆。薅二、教学要求及学****方法肇(一)(1)民族理论研究的对象和内容芇(2)民族理论研究的方法袅(3)、内容和方法,主要是理解和识记其中涉及到的有关基本概念和基础知识。罿对学****和研究民族理论的意义,主要是联系实际加以理解。蚄在学****时,不仅要认真阅读文字教材、音像教材的有关部分,还可充分利用网上IP课与辅导材料中的重要概念、问题解答和自测题中的有关内容。(1)民族的概念:中外历史上呈现的各种定义莃(2)民族的基本特征:当代中国的六特征说蒀(3)民族与宗教的联系莁(4)民族的历史类型腿(5)中国的民族识别:必要性,依据;,要能够理解其含义,并在此基础上着重识记马克思主义的说法。膅对民族的基本特征,要能够识记和理解斯大林的四特征说与当代中国的六特征说的内容,并能联系实际来认识二者之间的同异。蚀对民族与宗教的联系,要理解教材所述。罿对民族的历史类型,要能够识记。荿对中国的民族识别,要联系实际认识其必要性,理解其依据;了解其实践过程。羄肄在学****时,不仅要认真阅读文字教材、音像教材的有关部分,还可充分利用网上IP课与辅导材料中的重要概念、问题解答和自测题中的有关内容。另外,应注意结合前三个学****重点,组织学生进行专题讨论或案例分析。莀(三)(1)民族的形成的基本条件和基本规律膄(2)民族发展的基本动因、基本条件和基本规律螁(3)民族的同化、分化、组合、、分化、组合、、民族发展的基本动因、基本条件和基本规律等内容,要能够联系实际理解。羆对民族的同化、分化、组合、融合与消亡,不仅要能够联系历史和现实的实际加以理解,而且要能够清楚地辨识这些问题之间的不同。薄在学****时,不仅要认真阅读文字教材、音像教材的有关部分,还可充分利用网上IP课与辅导材料中的重要概念、问题解答和自测题中的有关内容。另外,应注意结合学****重点,组织学生进行专题讨论或案例分析。芄芈(四)(1)民族关系的含义、基本表现形式、基本性质、基本内容和社会主义民族关系的确立莄(2)民族关系特点:核心问题、特点、社会主义初级阶段民族关系的特点虿(3)民族关系发展规律:影响因素、社会主义市场经济对民族关系的影响、发展趋势、民族关系与社会主义和谐社会构建膆学****难点莆(1)民族关系的含义、基本性质、基本内容蒄(2)民族关系的核心问题肀(3),均要求能够理解,特别是对民族关系的含义、基本性质、基本内容、民族关系的核心问题、民族关系的影响因素等内容,需要联系实际深刻理解。薃在学****时,不仅要认真阅读文字教材、音像教材的有关部分,还可充分利用网上IP课与辅导材料中的重要概念、问题解答和自测题中的有关内容。另外,应注意结合学****难点内容,组织学生进行专题讨论或案例分析。