文档介绍：膂三年级下册荿班次莇蚂实验组别羂膆时间薅2017年3月7日肂实验者葿芈实验名称:观察种子的变化过程蚃实验目的:观察各种植物种子的形状、大小、颜色。蒁实验器材:各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。腿实验步骤:艿1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。羆2、解剖种子,观察内部结构。膄观察到的现象:蚕豆外面有皮,解剖后有2瓣,叫胚、衿玉米的结构分种皮、胚、胚乳肇实验结论:种子由胚、胚乳、种皮、构成。膄三年级下册薄班次蚀膈实验组别蒆肃时间莀2017年3月2日艿实验者薅蒃实验名称:种植我们的植物膁实验目的:懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程羇实验器材:小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等羇实验步骤:袂1、播种方法:选种、放土、下种、浇水。袁2、观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;根据对种子萌发状况的预测。肈观察到的现象:种子发芽实验结论:种子先长出根,在长茎和叶,不同方向放置的种子根都是向下生长的。)三年级下册班次实验组别时间2017年4月11日实验者实验名称:观察和正确使用温度计实验目的:认识温度计,会正确读出温度计上的数。实验器材:体温计(1)、气温计(1)、水温计(刻度范围-20℃——110℃)(2)、自制温度计模型(刻度范围在-20℃——110℃)实验步骤:观测温度时,视线与温度计液面应持平;要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。。(模型)刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。观察到的现象:用手捂住温度计的玻璃泡,液柱会上升。实验结论:液体会热胀冷缩。三年级下册班次实验组别时间2017年4月12日实验者实验名称:测量水的温度实验目的:会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温度计。测读温度。实验器材:4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表实验步骤:,选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度。。(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平(4)在液注不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。观察到的现象:温度计液面下降,水温就降低。实验结论:液体有热胀冷缩的性质。会昌希望小学科学实验报告单(10)三年级下册班次实验组别时间2017年4月19日实验者实验名称:观察冰的融化实验目的:加快冰的融化实验器材:烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计4支,冰融化时温度记录表(参考书P50),冰融化时周围空气温度记录表,可封口的小塑料袋1只、冰块1块(要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样实验步骤:(1)把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块的温度。(2)让冰块自行融化。在冰块融化的过程,按均匀的时间间隔测量温度。(3)当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数观察到的现象:冰融化后变成水体积小了。实验结论:冰在温度升高时就可以变成水。会昌希望小学科学实验报告单(12)三年级下册班次实验组别时间2017年5月9日实验者实验名称:磁铁能吸引什么物品实验目的:分辩磁铁能吸引的物体实验器材::铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、(气球皮)、杯子和水。(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的,筒身是纸制的)、圆珠笔。,如一元的钢币,5角的铜币和钢芯镀黄铜币,1角的铝币和钢币,分值铝币。实验步骤:,不能吸引什么。。,研究磁铁隔着水能不能吸铁。观察到的现象:不同物品的的磁铁形状不同。实验结论:磁铁能吸金属。三年级下册班次实验组别时间2017年5月23日实验者实验名称:测量磁力实验目的:研究磁力大小的变化实验器材:4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁,两个杯子(或其他支撑物),薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。实验步骤:为了公平比较磁力的大小,要注意什么?。:放磁铁的薄木片不变,用同样的方法钩住回形针,使用同样大小的回形针等。观察到的现象:两块磁铁吸合在一起,磁力大小会改变。实验结论:磁铁磁力的大小与磁铁的内部分子结构有关。学校会昌希望小学年(班)级3年级班