文档介绍：民间文学教学大纲课程编号: 课程类型:专业基础课总学时: 学分:适应对象:先修课程:文学概论、外国文学、屮国历代文论等。使用教材:《民间文学教程》,刘守华、陈建宪主编,华中师范大学2002年2月第1版。参考书目:《屮国民I'可文学概要》,段宝林著,北京大学出版社,1985年版。《民间文学概论》,钟敬文著,上海文艺出版社,1980年版。《中国俗文学概论》,吴同瑞、王文宝、段宝林编,北京大学出版社,1997年版。一、课程性质、目的和任务本课程为汉语言文学专业基础理论课程,主要介绍民间文学的基本理论知识、研究方法以及民间文学的类型和种类。通过学****使学生掌握民间文学的基本知识,提高学生的理论水准和研究能力,有助于学生文学知识的丰富和发展。二、教学基本要求要求学生掌握民间文学基本理论知识及其各类内容的特征;理解神话、传说、故事、史诗、歌谣、曲艺、戏剧的产生、发展和分类方法;识记主要的、有代表性的民间文学作品。三、教学内容及要求第一章课程内容:民间文学的基本理论要求:本章的目的在于从基本理论上说明什么是民间文学,民间文学的范围包括哪些内容。同时掌握民间文学的诸种特征,。第一早课程内容:民间文学与作家文学的关系要求:本章是民间文学涉及的基本理论问题之一。通过教学,使学生了解民间文学在文学史上的地位,作家文学与民间文学的相互影响。第三章课程内容:民间文学的釆录要求:了解民间文学釆录的方法和基本原则,加强采录的自觉性,利用身边环境,主动进行采风。第四章课程内容:神话要求:掌握神话产生时代所赋了它的全部特点,认识神话在文化史上的地位和作用。掌握古代著名神话。第五章课程内容:民间传说要求:掌握民间传说的基本特点,传说的主要门类及代表作品。第八早课程内容:民间故事要求:掌握民间故事的基本特点和分类方式,对各种主题的代表作、艺术特征及社会功能有比较清晰的了解。第七章课程内容:史诗与叙事诗要求:正确理解史诗的概念,掌握史诗的关键性特点;学握创世史诗和英雄史诗的分类依据和各自特色。与两种史诗相并列的叙事诗的概念。树立全面的屮国文学史观,了解屮国长篇叙事诗、史诗的辉煌成就。第八章课程内容:民间歌谣、谚语和谜语要求:了解民间歌谣、谚语的分类、内容及艺术性,明确俗语、歇后语的特点,熟悉谜语的内容及艺术性。第九章课程内容:民间说唱和小戏要求:曲艺是民间文学的组成部分。要求学生了解主要曲种一一评书、鼓词曲词、相声、快板书的概念、分类、内容及艺术性。第十章课程内容:民间戏剧要求:了解民间戏剧的概念、特点、分类、思想内容及艺术性,了解道具戏的分类特点。第■■一章课程内容:中国民间文学史略要求:了解屮国民间文学的发展。教学重点与难点教学重点:民间文学各类体裁的定义、分类,代表作品鉴赏。教学难点:神话的起源、民间传说的传承、民间故事类型、史诗与叙事史的特点、歌谣的艺术价值、民间曲艺和民间戏剧的种类。五、实践环节无六、学时分配章节内容学时第一章民间文学的基本理论第二章民间文学与作家文学的关系第三章民间文学的釆录第四章神话第五章民间传说弟八早民间故事第七章史诗与叙事诗第八章民间歌谣、:开卷《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容,精彩的片段。在译序中,它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。从中我了解到了作者夏洛蒂•勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代”这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎,勃郎特姐妹!《简爱》这本小说,主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。简。爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。。。。。。然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简。爱的无限信心,却是简。爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。不幸,在学****生活中,简。爱仍然是承受着***上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈’化悲愤为力量,不但在学****上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。不久,简。爱又陷