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2014高考地理活学巧练夯实基础13 Word版含解析.doc

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2014高考地理活学巧练夯实基础13 Word版含解析.doc

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文档介绍

文档介绍:2014高考地理活学巧练夯实基础13
一、单项选择题(每小题5分,共40分)
下图是我国某地社会可持续发展示意图。读图,完成1~2题。
~1995年社会可持续发展的描述,正确的是( )




解析:本题考查三角坐标图的判读。1985~~,即维持在较高水平,B说法正确。而此期间,环境污染指数有降低的趋势,经济发展水平有上升的趋势。
答案:B
( )
~1990年 ~1995年
~2000年 ~2005年
解析:1995~2000年,经济发展迅速,环境污染指数处于较低的水平,资源能源消耗指数下降的速度较快,因此该时期属于社会可持续发展最好的时期。
答案:C
2010年11月29日,第二届中国城市节能减排高峰论坛在北京召开。本次论坛旨在总结和展示“十一五”节能减排成就经验,分析讨论实践中存在的问题,展望节能减排工作前景。据此回答3~4题。
,说法正确的是( )
,经济增长方式粗放,资源浪费严重
,单位
,我国应负主要责任
、水土流失、生物多样性减少等生态问题日益严重
解析:我国之所以实行节能减排是因为经济增长方式粗放,是建立在资源高消耗的基础之上的。
答案:A
( )
、高污染行业发展,发展高新技术工业
,如大力建设垃圾、秸秆等焚烧发电站
,完善节能和环保标准,开展节能减排专项执法检查
,注意随手关灯
解析:高耗能的工业无法禁止发展,秸秆焚烧之后会使农田肥力下降,白炽灯能耗高、亮度小。
答案:C
读图,完成5~7题。
( )
、生态化、再循环
、再利用、环保化
、再利用、持续性
、再利用、再循环
,实现循环经济的基本途径是( )


( )
①净化环境的环境效益②经济效益③生态效益
④提高资源利用率,变废为宝
A.①③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
解析:第5题,循环经济不是简单地通过循环利用实现废弃物资源化,而是强调在优先减少资源消耗和减少废物产生的基础上减量化—再利用—再循环。第6题,清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。第7题,循环经济带来的效益主要有环境效益和经济效益,提高资源利用率,变废为宝也是提高经济效益和环境效益的一个方面。
答案:
8.(2010·广东高考)利用作物秸秆等农副产品发展农区畜牧业,有利于( )
B.