文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螆2012年教育学考研冲刺模拟试题及答案袂推荐做法:勤思考研(微博)建议大家,在做完****题后,对于做错的题目,请细心翻阅课本,找出自己存在意义的知识点,查漏补缺,不要过分纠结于得分。在此阶段,真题和模拟题是我们备考的重要资料。过于基础的****题可以暂时搁置。螁-、单项选择题:第1~45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据,、输人、过程、—19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下,逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”.《儿童权利公约》“教育目的正是为人皈依上帝,获得‘永生’做准备”.“大有大成,小有小成”是().《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”***12.“人在少年,精神未定,所与款压,熏清陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之”,.“不愤不启,不悱不发。”这句话出自蒆A.《学记》B.《论语》螄C.《四书五经》D.《说文解字》膄15.()中说:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”蝿A.《论语》B.《孟子》薆C.《学记》D.《大学》.“书院”,是()在《时务报》发表的《变法通议论师范》。,到山东邹平开办了山东乡村建设研究院,研究乡村建设问题,,在中等级以上学校推行“导师制”,().()断言,生存竞争的本能就是教育的基础。·能葿25.《法律篇》对《理想国》做出了许多改变,,()是全部学科的“王冠”(),一切以《耶稣会章程》()两个纲领性文件为标准和指导。蚆A.《组织管理反案》B.《天主教教义》蒁C.《教学大全》D.《圣经》,