文档介绍：人教版高中物理(必修一、必修二)实验分析篇一:高一物理必修二实验总结实验复****实验一:研究平抛运动实验器材: 斜槽、小球、木板、白纸(可先画上坐标格)、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。 1实验步骤①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平; ②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板; ③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角; ⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点. 2注意事项 1、应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标纸的木板竖直,并使小球的运动靠近坐标纸但不接触; 2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下,在斜槽上释放小球的高度应适当,使小球以合适的水平初速度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布,从而减小测量误差; 3、坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点,应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。问题一:已知远点求速度 122yy?gt?t?2g xx?v0t?v0?t 问题二不知原点求初速度 y2?y1?gT x1x2v0??TT 2 实验二:探究功与物体速度变化的关系一实验器材:木板、小车、橡皮筋(若干)、打点计时器、电源、纸带、钉子2枚二实验步骤: 1、按图装好实验器材,把木板稍微倾斜,平衡阻力 2、先用一条橡皮筋做实验,把橡皮筋拉长到一定的位置,理好纸带, 接通电源,释放小车。 3换用纸带,改用2条、3条。。。同样的橡皮筋进行实验,保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。 4由纸带算出小车获得的速度,把小车第一次获得的功记为w,第二次,第三次。。。记为2w,3w 5对测量数据进行估算,大致判断两个量的可能关系,然后以w为纵坐标,v或v2(或其它)为横坐标作图三注意问题: 测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v 1问题:如何测量小车的速度? 利用打点计时器打出的纸带 2问题:纸带上打出的点并不都是均匀的,应该采用那些点来计算小车的速度? 取点迹清晰且间距均匀的部分实验3:验证机械能守恒定律一实验器材:打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、学生电源等。二实验步骤: 1、将打点计时器固定在铁架台上,把纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔。 2、用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附近。然后先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落。 3、更换纸带,重复几次。 4、选择合适的纸带,处理数据。三实验原理: 在自由落体运动中,若物体下落高度h时的速度为v,则mgh=1/2mv2四注意问题: 1、安装打点计时器时,必须使两纸带限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。 2、应选用质量和密度较大的重物,增大重力可可使阻力的影响相对减小,增大密度可以减小体积,可使空气阻力减小。 3、选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近2mm的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带。 4如何测量物体的瞬时速度? 做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于相邻两点间的平均速度。篇二:高中物理必修一实验实验一匀变速直线运动的实验探究 1 实验二探究弹力和弹簧伸长的关系实验三验证力的平行四边形定则 2 实验四验证牛顿运动定律 3 4 篇三:人教版高中物理必修一必修二物理模型高中物理模型解题一、刹车类问题匀减速到速度为零即停止运动,加速度a突然消失,求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段(到速度为零)的运动,可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。题1汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动,可以明显地看出滑动的痕迹,即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是,刹车线长是14m,汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h? 题2一辆汽车以72km/h速率行驶,现因故紧急刹车并最终终止运动,已知汽车刹车过程加 2 速度的大小为5m/s,则从开始刹车经过5秒汽车通过的位移是多大二、类竖直上抛运动问题物体先做匀加速运动,到速度为零后,反向做匀加速运动,加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性,解题时可以分为上升过程和下落过程,也可以取整个过程求解。 2 题1一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面,已知滑块加速度的大小为5m/s,