文档介绍：“和美课堂”听课心得3月28日至29H,我有幸参加了2015年“和美课堂”名师优课经典再现暨小学数学教师高效教学“同课异构”教学形式观摩研讨会,领略了周颖、、华应龙、贲友林等名师的课堂风采,让我亲身休会到了教学不仅仅是一种师生间的互动,更是一门艺术,观摩名师的课堂就像看一场精彩的演出,这演出却是未经过反复彩排,因人而异,需要临场应变的,教学方法要求灵活应变,言简意赅,深入浅出,考验着教师对课堂的驾驭能力。一千个读者就有一千个哈姆雷特,一千个班级就有一千个不同的课堂,课堂凝结着教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧,课后黄爱华老师的“大问题”讲座深深的吸引了我,讲述自己的亲身经历,使讲座不同于传统意义上的枯燥乏味,让千人的会堂流淌着轻松愉悦的气氛,教师们在欢笑中有了“听君一席话,胜读十年书”的深刻休会。一场面向教师的讲座好像是黄老师对“大孩子”的一堂课。讲座的开头,黄老师准备了几条关于他个人的一些说法,让大家猜猜哪条是不正确的,设计轻松愉悦的话题让大家参与讨论,气氛马上活跳了起来,听课一上午的倦怠消失了,大家纷纷推测每条的正误,让整个会场都参与进入了。这让我想起了一堂课的导入部分,经历了课间40分钟的玩耍,孩子们刚坐下来思绪还不能那么快地收回到课堂,运用故设疑问的方法吸引学生的注意力,一堂生动的课就要开始了,好的导入可以开启学生广阔的思维空间,使学生把注意力、兴趣集中起来,产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,使学生在最佳的精神状态中主动积极地学****从而为一节课的成功奠定基础。事实证明不论小孩子还是“大孩子",我们都对轻松活泼的疑问感兴趣,在几个老师的一番推测过后,黄老师慢慢解开了谜底,第一条阐述“曾经为一节课写了72页教案”竟然是真的,我们都认为像黄老师这种对课堂的驾驭已经炉火纯青的“名师”已不需要再束缚于传统的教案,然而我们看起来简单轻松得像聊天一样的课堂却是经过了长时间的琢磨,每一个环节都精心设计深思熟虑,再三修改,甚至每一句话都是反复推敲。满满的72页纸饱含了一位优秀的教师对课堂的责任感,学****对于一个教师的成长具有十分重要的意义,背地里流多少汗才能在人前看起来毫不费力?虽初出茅庐执教不到一年,我对“教学”也有一些拙见,在我看来,教学中最重要的莫过于“三心”爱心,耐心,细心。这种爱既^11有对学生的爱,还有对事业的执著、对教育工作的热爱。只有教师先去关爱学生,耐心地倾听与引导,包容失误,细心地发现每个孩子的闪光点,对学生有发自内心的欣赏与赞扬才能建立良好的师生关系,创建和谐课堂。黄老师在这一点上实在是楷模,尽管是千人观摩的“优质课”他还是把重心放在了孩子身上,不为r表演”而将课堂“标准化:平易近人地照顾孩子们的感受,缓解他们对陌生环境大众围观的胆怯后站在同一高度与他们聊天互动,给学生们减压却又实现了重点突出,难点的突破,细节的全面化以及问题的延伸。注重非智力因素的培养,教学设计时,考虑到情感因素,努力创设情境,让学生的情绪受到感染,这需要教师学会做减法,围绕教学目标取舍、整