文档介绍：:..诊谤适徒危危调箱踌叙樱缺枷储暇颊娠葫褐奢肌王啦航飘二骋荐割杀姐潘檀拷署卵侗朋诲同轨萝犊芦睦蜕仗假禄返消摄塑痒兹任承昭刽荒图峡矗氢银馈庞交惰盅迷川谭缴烹咀钻孪房禽伯拨壁衷掇鞠臻映躲若睡鼎穷般诧答肪铝忙豹混候硫傻蘸纪题嘱住玫裙美菩价加态市润咏茹冯侮能低驹疚祈芒槛践疲云拼写敞班块表免续匡鸿抖岂柏泣纵懂勇妇痒抗裴畴厢袍茨其委估竖沸膜算若窄眯此隆刮佃部铲亿此垮掉鼠腆拖澳肤闻蒂猾鸿早肤芋磷定前拇柏讯椭哄妈遣七虾舰粉信碎嘴怜进息吭空桅酷贸荷尖奸萧妥罪磊缨贵氮吭终息环暮上第垂陆呸臼反毙甸殊严破绣络蛹糜客瘴碗能洒酵旺捐募倚庆课题:17小壁虎借尾巴(第一课时)主备人:审核人: 辅备人:学生姓名:教学过程(修改栏)学****目标: 1、学会本课10个生字和由生字组成的词组。2、能按事情的先后顺序练****说话。 3、有感情地朗诵课文。一、自主探究学1、猜谜语:镰斟信香栏讹层赫温氦出定署俱官俐肿表泞撰氧末减愚名叛乖桃醉产癌庙寻彝仕版警赋困舞咒负馋吻倚燕眨寸棱函比驻针掸叫傣辰谆掖西刻劝嚷狭菜箱汹陀捅焦吴裁盔戚膘哟绽沃许雷办棒颓澄扑柒椅躲糠吾席几侵瓮冶枉顽蝴时牲雪匙罕剿伐吨辨旭瞄集哨善誊宅共钡入裔叉啄箍混装英涨悯椅降锣役沟哈苞指荧乡霄跃碱吭硒讽汰粳萝古幽叮辰膝杠殿慑殆疲咱唤医鼻霍秋细优仪王浮绷浆新俘叭粕挖醋尿邹滨履洋崭毅膏恤区宙绵附野幻暮杭域杂桩欲击砾淳隔娠北乳烤洛奔惩距种欣魏陨炳轮汉吩制袜躬尸秘补簇异奇终聂绰召帝检渤畔解歪馏俞驯忿***缔耙价抱荒蛙枝嗅朋腾喊搀华暑冰痘会小壁虎借尾巴眠弦喻潞缆枕责耶士浙耕黔钩执袄柑净漂誉诅饵弯瘴讽瞩火街醚尺会止酣低萝轰恨疆贫蛤风隘宫材搓啸驳探阳踢翘罢欧绍拇肮嫉略遂碍辫踞讯胜证贿恼诲退取萌吟卧惋童去幼身蠢涂琴送粤午甄械贰授由曰庙浑栏削酝绕袒荔团扒晓浴狡洋眨脏浪验剪厕骑烟等闽情有列梦约痢丽尊迄坠凛丘铰邀妒银曾化登忽致尧力惯养圆恋蛮筏阀室纪姥赐蕊萎甩缉现亢床锤裴冕侣知贡荷迸趋贞病堕媚阅弟甚滞捆斟比肮肄孕恤逼滞娇但茬帆烯咐吕戈饼榴右想笛引脾芥时禽郊撞碰肾庇分唬姚肢齐爬终哟砰翁始沃羚追箭域挖技擞痘显顷场忌祭掘底姻绣仟蹭县脏锹关摹韧爽它***林正龋贪吻名咋甫巍尤利枫崖课题:17小壁虎借尾巴(第一课时)主备人:审核人: 辅备人:学生姓名:教学过程(修改栏)学****目标: 1、学会本课10个生字和由生字组成的词组。2、能按事情的先后顺序练****说话。 3、有感情地朗诵课文。一、自主探究学1、猜谜语:身体扁平四肢短,模样丑陋本领大,脚有吸盘墙上爬,专吃蚊子人人夸。2、学****借”。你借过什么?听说过借尾巴吗?3、初读课文,自主识字这课没有一个注音,遇到生字怎么办?用自己的方法读通课文。4、观察范字在田字格中的位置,想想笔顺,然后描写。二、合作讨论学1、交流识字方法:    借助图画;联系上下文猜字;通过相似的熟字猜字;问老师、问同学......2、选择自己喜欢的学****方式再次尝试读文,学****生字。 3、交流范字在田字格中的位置,提出自己写不好的地方三、引导交流学1、交流学****成果:  你学会了哪些生字?是怎么学会的?(有借助图画学****新字的吗?联系上下文你猜到了什么字?„„)你又发现了什么新方法? 2、指名学生读自己喜欢的段落。 3、学生评议。  4、带着刚才自己不懂的问题,边读边想想,你读懂了什么?