文档介绍：夏天的水果大王
作者:湖北省武汉市江岸区武汉市直属机关健康幼儿园六班王云
活动领域:语言、社会、科学、艺术
【活动前评析】
夏天,西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一,但家长平时往往不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容,是为了引导幼儿在观察和品尝的过程中,发现西瓜的主要特点,了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、什么样的西瓜更好吃等内容。
【活动目标】
1、积极参与游戏活动,感知、探索西瓜的特征
2、通过比较、品尝,体验新品种无籽西瓜的优点
3、知道吃西瓜的几种方法,并能运用手中的工具吃西瓜
【活动准备】
1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干
2、无籽西瓜若干
3、餐巾、点心盘人手一份;刀、勺子、抹布各一份
4、课前请幼儿洗净双手
5、幼儿对瓜果有一定认知基础
6、《猴王吃西瓜》故事、猴子头饰
附猴王吃西瓜(故事梗概)
很久以前,山上住着一群猴子。有一天,一只猴子捡到一个大西瓜,就把它送给了猴王。
可猴王不会吃西瓜,于是它就招来许多猴子问:“谁知道怎么吃西瓜呀?”其中一只小猴就叫道:“我知道,我知道,西瓜是吃瓤的!”可另一只老猴子却说:
“不对,不对好像是吃皮的!”“是吃皮的!”“不对,是吃瓤的!”于是猴子们就争吵起来。
最后,猴王听信了老猴子的话,啃起了西瓜皮,而那些小猴子则吃到了甜甜的瓤。
【活动过程实录】
一、用故事引出“怎样吃西瓜”的问题
教师表演故事《猴王吃西瓜》,提问:1、猴王是怎样吃西瓜的?2、你们是怎样吃西瓜的?
二、请幼儿在许多瓜果中挑选出西瓜进行观察、品尝
1、这里有许多瓜果,哪些是西瓜呢?
2、西瓜是什么样的?
——请各组幼儿观察桌上的西瓜,教师观察幼儿的表现并进行适当引导。
——请幼儿表述各自的探索过程和结果。
小结:有的西瓜是圆圆的;有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,还有的是带花纹的;西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的;敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。
3、西瓜里面是什么样子的?(可让幼儿猜测,以引起他们对观察、探索西瓜内部特征的兴趣。)
——你们喜欢吃西瓜吗?为什么?
——根据幼儿的表述教师小结:西瓜水分很多,甜甜的,很好吃,能解渴、祛暑。
三、引导幼儿感受无籽西瓜的优点
——请幼儿品尝无籽西瓜,说说它和刚才的西瓜有什么不一样。(特别甜,吃起来特别方便。)
——根据幼儿的讨论作一小结,让幼儿感受科技新产品的优点。
——无籽西瓜又沙又甜,吃的时候不需要吐籽,很方便。幼儿通过比较,感受到了科学技术对人类的好处。
四、了解吃西瓜的方法
1、出示刀具
——如何切?(请幼儿想办法)
2、出示勺子
3、请幼儿说一说,还有什么方法吃西瓜?(榨成汁等等)
五、活动延伸
可以请幼儿借实物~西瓜,进行故事表演
六、结束语
我们的小猴王表演的真棒!老师这儿还有好多西瓜呢!我们把西瓜切好后邀请你的好朋友一起来分享吧!(这是可以播放轻快的音乐)
来源:首届幼师大赛作品集落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施方案
2001年9月,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,是我国幼儿教育改革迈进新阶段的标志,它将指明我国幼儿教育的发展方向。贯彻落实《纲要》,是我们幼教工作者的一项重要任务。为认真贯彻落实《纲要》