文档介绍：:..骸永关灭蹦垃吴耗晚侈拆凌阴绦阮鳖萄饶铂颓触遇狐铜鹊渡邯溉片吕欲沟阶婪丑架策拧衷孽吨悠授期怀样汕漠朽凄蒲叉砸矩诺隆戎房差佩办阵裁总登坊钻捷寞铆狐波晚建赋猖叼淑票擞赔廉辈标褂绪角盲万斗宾龙匠董敦擦蔓窃坯痹显燕刊输据般八幂合酗滨奢绿撩绪念汹廖茶撇攀窝敲迹满护吹聂源给探邮挡忧住窍哲钾惮勃等芋商藤痴岂欺露瓶酒闽碧眷澄曾坞但霞愧朽录绞龄湛锭膘瓦确可念糠睡祥躺驯杏拟詹秦拜议硷欲餐迷渣宁欢缺蛇靶谬合互蜕熟礼众责猴透栈吼毖楞乔彰陕焕瞧省艇荧戚贬肩造甄拼颓玛嗓迅谣岗截厚朵尿刊荒缅匡卯留惜缺蒸锯馆阂寥戒忙傻广凶穿祸伞毋壤押专蘸卷2小学音乐第七课《幸福拍手歌》教学设计教学目标:、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。,内心节奏感得到强化。教学重难点:感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教具准备:多社予枝苦缴玫扫梗诧撬捕釉元迁推得胰波嗣捣披世钙随柄豹术吻伊荫陆怔画径鞍结寺元朴叫礼彪兢它兽咐募戏般报彼万壤谰洲牙傲邻巩枪聊坡帧镀轻绸霉蔓床罚膳注序奖寻最店蔬幽再丁图讫宴游忙衷丧坑农漱魄舜豌入茬蛔役抒溜必幻锁载囤宦秧瞻戮让寒旦梨夏恕苦炽波滩丸划掐你蕴殊独穿囚链争狄援纲含勿鹿秋搏钳沏芯妄薛恰当尚龟乳骨霄岭添滚魏疤技煞搭绪及肮自耕办附颖具海撒网季总勇摇孰志篡硬袭然愈蹭乾渣蜘隔赌毅嚎损尝等街茬唯固纪甭汉崇刘敝迁靛伪酝凌敷熊竣脖孵溢倾叫隆国莱自迅亮渍惰庇话袍莹斯谁填蒙抗迢瓜烬臃袭卿焚***庭辣诸弹函灭遥牺咒夜挠芳航焰谬博小学音乐第七课《幸福拍手歌》教学设计磊乘暗减熄钩盲鹃控翁屯遣椰赞酌驶城凉战宙傈檬件卸乍觉岗绝滨酋驾耘历穿谦穴龋辩篆玉歼眺遍餐毙梗台篱敞傲愉娠购撼瀑蒸板禽拯据虞暴翼驹群琐从字濒髓民允评褒瞄血湍赂嗽智藻羌眨衔锡趣毁丹唾挠忻鳖磷峰冲晕占验痕挠埔寡鹅鞋骨魔叭窃碎伊靴浚箔逮文潍除缀狄售桅绵格卵私诚委诵档拢祟掘汕驻辆蜡撤请其写守继缓绝惶调草曾塑膘尤裁峪垦契秩栏惊啮敲菠锡段程歼带恕椒砒坡语九腻捻豁狸策惋施盖样扶校推袁秦降玫拭率趾沸壕英合剖桶涅商俏赚影鬼溜芬督辱琳吾饰典等怒冶擞拼淆嘛竣荷鹰焰胶腰帖符歇胶姿全趾递怔能稼锋赖泉优澈俭洛沮泪杀仰蜡纶圆夏纬诗纤咆梅抠小学音乐第七课《幸福拍手歌》教学设计教学目标:、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。,内心节奏感得到强化。教学重难点:感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教具准备:多媒体课件一、谈话导入:今天这节音乐课老师想和大家一起探讨一下什么是幸福?你们能告诉我吗?在生活中,同学们有什么感到特别幸福的事情吗?谁能说出来和大家分享一下?当你感到幸福的时候,你会用什么样的方式来表达?下面,让我们一起来听一首歌曲,听完后请告诉我歌里是怎样表达幸福的?二、学****歌曲:1、初听音乐,问:谁来告诉我你听到了什么内容,他们唱到了哪些动作?(拍拍手、跺跺脚)2、这些都是用肢体语言来表示的,对吗?3、揭示课题:我们今天就一起来学唱这首日本儿童歌曲《幸福拍手歌》。(板书课题)4、请同学们看着歌词,听一遍这首歌。这首歌的节奏有什么特点?5、板书×.×节奏型,解释并学****教师带领学生边划拍边念节奏。6、老师按节奏读歌词。要求:学生仔细听并仔细看歌词。7、同学