文档介绍：2017年是中国教育改革发展史上重要的一年。2017年是恢复高考40周年,40年来成千上万的学子通过高考改变命运。我相信在座的每一位都是高考的受益者。2017年还是高考改革元年,从今年高一开始,高考将进入一种全新的模式,这是一次重大的改革,将会对高中教育产生重大影响。其实,高考恢复40年来,改革从未间断过,一直在不断调整完善,一直围绕这样四个问题不断深化。1、如何科学地选拔人才;2、如何公平地的选拔人才;3、如何高效地选拔人才?4、如何发挥选拔人才的积极导向作用?40年的高考经历过三次重大改革按大文大理设科。1977年,文:语、数、政、史地、外语参考;理:语、数、政、理化、外语参考。高中会考基础上的高考。1983年考试行会考,1990年实施会考制度。“3+X”:1999年实行3+X,3指语数外,X指综合科目,文综理综。高考考试形式改革在不断深化高考科目设置改革的同时,高考考试形式也在不断改革。自主招生:2003年清华、北大等22所学校开始自主招生5%2006年试点扩大到53所异化为“指尖”。一年二考。2000年北京、上海、安徽实行春季高考改革。山东省自2012年起实行春季高考。2014年国务院改革意见要求,创造条件,一科二考。高考综合改革,2014年国务院改革意见。山东高考改革方案的核心内容为贯彻国务院2014年制定的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,我省制定了《山东省深化考试招生制度改革实施方案》,并于2016年3月以省政府名义发布。高考是国家意志,政府行为,必须以政府名义发布。这个《方案》的指导思想是按照:有利于学生健康成长,有利于科学选拔人才,有利于教育教学改革,有利于维护社会公平,“四个有利于”原则,解决高考存在的问题。方案的基本原则是:立德为本,公平公正,综合多元,统筹协调。改革要实现的目标是要建立一种:分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。这次招生制度改革主要有三大任务,第一是要确立我省教育考试招生基本模式。在小学初中阶段要完善义务教育学校招生办法,加强入学管理,建立一种免试就近入学、科学划设学区,按学区招生,对民办学校统筹管理(如招生学段、又有区域等要给以指定)的招生模式。解决“入学难、择校热”的问题。在高中段学校,要改革招生录取方式,改变单纯以分数为依据的招生录取办法,建立多次考试,等级表达,综合评价,多元录取的考试招生机制。在高等教育学段(即高考),实施分类考试招生制度,实行春季高考和夏季高考,目的是要让春考变为高专职院校招生的主渠道。第二大任务是:改革考试评价形式和内容。首先是完善初中学业水平考试和综合素质评价制度。我们的初中学考已经够在实施,它取代了以往的中考。综合素质评价尚在探索阶段。其次是完善高中学考制度。高中学考分为“合格考”和“等级考”。“合格考”覆盖国家规定的所有科目,成绩分为“合格”“不合格”,做为学生高中毕业的依据,合格毕业,不合格不毕业。“等级考”现在主要指政史地、理化生六科,将来可能增加技术一科。等级考以等级形式呈现,纳入高考,计入总分。等级考划分为A、B、C、D、E5个等级,人数占比依次为A15%、B30%、C30%、D、E共25%。考试时间为高三上学期末(暂定),也有一种声音是放在高考之后,与高考连续举行。高考改革的核心就是等级考试。第三是建立高中学生综合素质评价制度。综合素质评价从思想品德、学