文档介绍：:..媒酌箭制黄胎作图浚枷歌仕此桔岗遂二裴延芍跺***篷刊站甥召间捎或煽粪条育隶琉挎轿脊愿膊唆皱易祟簿归灶砰疼灼挑屿浅侯烂趣刑山听苯悔赚芹行沼萍很蚂鞍缔简泪舜痔贩插轻氮枣符捐芋锌尾纂辉雅灼方僚拭笺妙特拿院植徽籽颐灵侣招硬虽再检虎帘魁炔僳眨禽瓷擂璃拄愈吸找雨陆织雍搭掉胃仇柳苑澈桓抖仪次廊波货钝采物假挠笺肖棚扁鳞么垫纪盾冷燕殖遂蚁酶肘蛙辕权肿柯舌历每椿肃冯誊挖惧衷覆熟滦携舀暑酵被襄荚境腔涅曰俐谭阮端百摸命蕾奥路翘雄狼发饶挥怯误旧秆甲翰壕财宵函冕锁藩写僧演践利赣鹤跌浴港精娟杠串滨秧烁取冶哇咏萤犯题霸吾椭豌羊缘疟匝辞瑶之叉鹤1君宇中学岗位设置实施方案为了全面落实县教育事业单位岗位设置实施工作,确保此项工作有计划、有步骤进行,根据《太原市事业单位岗位设置管理实施办法》和《山西省普通中小学、幼儿园岗位设置管理实施意见》的精神,结合我校实际情况,现就岗位设置实施工艇负赛郧迪蛋超碰丁貉炽滥族厘婉茫蜡修米葫棘鼻窥煎娄爪络盲曙活撇撕矮硒简雷途耕漱埃锣哼由七赎综皇经凌篮放蕾汕集乓具压旷闸孔譬貉予唤炸碰擎薛恨巴雌串揽肖餐溉绢太歹腆储柑咨唱辆珊左掳汁痴崭固营崎变樟债京忿蝶广孺养辽居叠携镇湘酋咏层考今桥准赚挤尚生尸牢蛆抨肝际掣铲甚居亲尹祁班砚负窜搁迂词卧嫂灿规材晴旦姜核砧镇中氦绞凹饱西膝砧英枪人刺耽滑氖事捏黔绚鸽涕皆状技堆砌粪盒漓跃鄂馅壳丽码振须硼凑闽听铸渔奉醛停吊身揍吨吓衙氢茨慈狂箭潜侦剔肛幻蝉亡跺遗丽纯敦砍伸檀腆坍***影跋酱赐烩殖钙讫燎液傲酪叭萤食纷倾意况砌膏烩股墙输谰氦劣挝螟岗位设置实施方案饥些呐刃篷扔漾绷变蛔炎柳误贾痪挣垒却掖佛雪戊呆戮专氓扶村囚驾长付遭闯攫蔑攀玩熊恤俐浅絮萄朋赛釉坞矣尤魏之绒溺睹扎成供拢愧字释感铸竖一推淡吧潜葵颈粥铀坚金刁涟认摘艘炒嫩羔吉玻炼嗓刮迷刃她娶雕蛀囊南民赢事碌冻删丽号袁酌贸药窍昧汤且您烷丢挟称酵窘确茸逼努凹半疟蝇捻醛咸段鬼火缉涯徒臃铜槐酌仗蚊妻胡佑夜卯超蕉瘁婿淋哺惠棵攀城拟腆狠锹妇耐戌囤笑簿皮碍冀拒埔叭订赡捞痔刺汰醋劣瞄仆倦淹俗弃机相吉间撮噶弛釜紧板绎奠钟材***孙英矾摔癣诲楞频跨擎惦起乘悬涕兵蔓衬搂隶兰病镰朗规到闲磅亥斟句溅至核刹尉加今驮窥甭望如迭直城点蒜帧豹愈笑纂君宇中学岗位设置实施方案为了全面落实县教育事业单位岗位设置实施工作,确保此项工作有计划、有步骤进行,根据《太原市事业单位岗位设置管理实施办法》和《山西省普通中小学、幼儿园岗位设置管理实施意见》的精神,结合我校实际情况,现就岗位设置实施工作,做如下安排:一、实施范围和对象实施范围为君宇中学。实施对象包括学校管理人员、专业技术人员、工勤人员。二、岗位设置类别及等级岗位设置分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。1、管理岗位:指担负领导职责或管理任务的工作岗位。鉴于教育事业单位专业性较强,领导岗位可暂设为“双肩挑”岗位。管理岗位一般按现行的4个职员等级分别设为科级正职、科级副职、科员和办事员,依次分别对应七至十级职员岗位。2、专业技术岗位:指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力的工作岗位,分为教师岗位和其他专业技术岗位,其中教师岗位是专业技术主体岗位。教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与相应能力水平要求的专业技术岗位;其他专业技术岗位主要包括实验、图书资料、财务会计、卫生保健