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南京玄武中等专业学校十三五发展规划.doc

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南京玄武中等专业学校十三五发展规划.doc

上传人:0640105 2019/5/23 文件大小:67 KB

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南京玄武中等专业学校十三五发展规划.doc

文档介绍

文档介绍:南京市玄武中等专业学校“十三五”发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》、《中国学生发展核心素养》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《教育部关于印发<中等职业学校德育大纲(2014年修订)>的通知》、《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲(2010—2020年)》、《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》、《江苏省“十三五”教育发展规划》、《南京市“十三五”教育发展规划》、《江苏省教育厅关于推进现代职业学校制度建设的意见》、《江苏省教育厅、江苏省财政厅关于推进职业学校智慧校园建设的通知》、《省教育厅关于建立江苏省中等职业学校学业水平测试制度的意见(试行)》、《省教育厅、省财政厅关于推进职业学校现代化实训基地建设的通知》、《江苏省职业院校管理水平提升行动计划实施方案(2016-2018年)》、《省教育厅关于推进现代学徒制试点工作的通知》、《省教育厅关于建立职业学校教学质量保障体系的意见》、《江苏省教育厅、江苏省财政厅关于做好江苏省现代化示范性职业学校、江苏省优质特色职业学校建设工作的通知》、《省教育厅、省财政厅关于推进职业学校现代化专业群建设的通知》、《省教育厅关于开展中高等职业教育衔接课程体系建设的通知》、《玄武区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件精神制定本规划。一、规划制定背景分析“十二五”期间,在玄武区委、区政府的领导下,在省、市、区教育主管部门的指导下,在社会各届的帮助下,在学校党总支和校长室的带领下,在全体师生的共同努力下,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,学校各项事业取得长足发展,整体办学实力和办学水平跃上新台阶,圆满完成了“十二五”规划的目标任务。(一)“十二五”期间取得的主要成就1、办学成果丰硕。“十二五”期间,先后实现了江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省职业教育与社会教育先进单位安校园、江苏省节能先进单位、南京市青奥示范学校(南京市现代化示范学校)、南京市劳动关系和谐单位、南京市园林式校园(优秀)、南京市数字化校园示范校、南京市节水型学校、南京市职业教育办学质量综合考核前三名等一个又一个办学目标,顺利成为江苏省高水平现代化职业学校创建校、江苏联合职业技术学院办学点、中高职衔接试点校。2、社会声誉显著提升。“十二五”期间,学校先后获得国际、国家、省级、市级荣誉100多项,新闻媒体正面报道学校500多次,每年均超额完成招生计划,新生录取均分逐年提高。学校承办了中国职业教育学会德育学会美育分会年会、省职业学校健美操、啦啦操大赛、江苏省首届职业院校微电影校园电视台主持人大赛,牵头成立了江苏省影视传媒职业教育集团。3、师资力量显著增强。“十二五”期间,学校新增省职业教育领军人才1名、教育部专业教学指导委员会委员2名、省职业教育教科研中心组成员4名、全国信息化教学大赛金奖教师8名、市区学科带头人7名、市优秀青年教师3名,教师梯队明显形成。4、校企合作深度推进。“十二五”期间,学校新增战略合作伙伴100多家,从而使校企合作覆盖学校的每一个专业。战略合作伙伴中不乏江苏苏宁产业集团、徐庄软件园、珠江路科技一条街、H3C网络技术公司、工信部中国电子商会、江苏电信、江苏移动、南京艺术学院等著名企事业单位和高校。学校与世界500强AC尼尔森市场咨询公司、南京130体育艺术学校共建实训基地取得硕果。5、办学层次得到提升。学校与南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、江苏经贸职业技术学院合作开办了中高等职业教育3+3分段培养专业5个;学校成为江苏联合职业技术学院办学点,设立专业6个。6、教育质量显著提高。“十二五”期间,学校在全国、省级职业学校技能大赛中共获得33个一等奖,信息化教学大赛共获得国家级金奖4个、省级金奖6个,被省教育厅表彰为技能大赛先进单位和信息化教学大赛先进单位,学校被南京市教育局表彰为教学管理优秀学校。学校一方面为南京市、玄武区地方经济发展培养了近3000名合格的技能型人才,同时也为国内外高等院校输送了近600名合格加特长的大学生。7、专业建设显著加速。“十二五”期间,学校有8个专业相继创建成省级品牌、特色专业,成功开发出2个新专业,新建现代化实训室5个。计算机网络技术实训基地、数字化美术设计教学工场成为省高水平示范性实训基地。8、教育设施显著完善。“十二五”期间,学校完成了无线校园网络的建设,对实验剧场的音响设备等进行了更新改造,建设了教学互动中心、综合管理系统等管理与应用平台,对所有教室的多媒体