文档介绍：浅谈儿童诗与儿童歌的区别【摘要】儿歌与儿童诗作为儿童文学范畴中的两类重要文学体裁,是学生学****儿童文学所最早接触到的门类。二者同属于诗歌范畴,有着许多相近的文学特征,如果讲授不够清晰晓畅,一些语感较差、文学功底较弱的学生会难以从文本层面将二者区分开来,这就需要教师的悉心指导和点拨,本文便将其主要的区别分析如下。一、定义与内涵的区别在正式接触儿歌与儿童诗这些概念之前,许多学生会将它们与配乐的儿童歌曲混淆在一起,这也反应了大众对这类体裁的一般化理解。其实,儿歌和儿童诗的定义业界一直存在分歧,没有一个公允的界定。但一般而言,儿歌偏向指采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的歌谣体诗歌,儿童诗则是为儿童创作的,抒写儿童情趣和心声的自由体诗歌。考究这些界定的内涵,儿歌的适用对象是学龄前或者学龄初期的孩子,儿童诗则适合全学龄段的少年儿童。【关键词】儿童诗;儿歌;趣味性;歌诗戏互补的可操作性儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类,它们虽然都具有诗歌的共性特征,但又各自具有自己的个性特征,二者之间有着明显的区别。(一)从读者对象的角度看,儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象;儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。(二)从主题思想的表现看,儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来,比较深刻、含蓄;儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品,但表现方式却明显不同。从语言表现形式上看,儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同,儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中,更富有想象的张力。在韵律方面,儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。从篇幅长短看,诗有长有短,不受限制,其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长;而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征,一般都较为短小。儿歌和儿童诗,虽然都是文句简短,重视押韵的诗歌,但是儿歌是叙事,写物,内容浅易,重视实用性;儿童诗是写意,抒情,内容较深,重视艺术性。蔡胜德在一九九一年出版的《民俗与儿童文学研究》〈童诗和儿歌的区别〉一文中,认为童诗和儿歌自有不同的天地,故列为一专栏,并不甚妥切。并以下列六项要素来区分童诗和儿歌: 一、在境界方面,童诗重「情」,儿歌重「趣」。二、在内容方面,童诗较「雅」,儿歌较「俗」。三、在意象方面,童诗较「稳」,儿歌较「显」。四、在声韵方面,童诗不一定要押韵,儿歌却一定要押韵。五、结构方面,童诗「严谨」,儿歌「宽松」。六在流传方面,童诗不可以任意更动,儿歌却可以随己意改编歌词。一、饱满的儿童情感性诗的本质是抒情的,情感性是所有诗歌的共同特征,儿童诗也不例外,但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感从儿童心灵深处抒发出来,逼真地表达孩子们那种美好的情感,善良的愿望,有趣的情致,以激起小读者的共鸣。二、新颖巧妙的构思儿童诗抒发的情感不论在丰富性上,还是在深刻性上,一般不如***诗歌,这是儿童的情感所决定的。三、活泼的趣味性儿童诗要比***诗更讲究趣味性,而且是一种稚拙活泼的趣味性。这种趣味来自儿童独特的审美心理,具有天机活泼的特质,是一种率朴的稚气。四、流畅简洁的音乐性比起儿歌来,儿童诗的音韵节奏要自由得多。但它还是需要讲究音乐性的,主要原因是便于同学们口中流传。所以,有名的儿童诗往往语言简洁,节奏分明,音韵流畅的。五、童稚而