文档介绍：三、时间 24时计时法教学目标:   ,使学生了解24时计时法,会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。   、认识24时计时法的过程中,体会24时计时法在生活中的应用。教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的****惯。教学重点:理解24时计时法,会运用24时计时法表示某一时刻。教学难点:学会普通计时法和24时计时法的相互交换。教学过程:   一、生活导入:   (出示钟表)。   现在钟面上是几时?你可能在干什么?   上午8:00   下午8:00   原来一天中有两个8时,一个是上午8时,一个是下午8时,这种计时方法是普通计时法。   :   (1)说说从中了解到哪些信息。   a:17时30分《动画城》开始播放。   b:17时30分就是下午5时30分。   c:晚上7时《新闻联播》开始播放。   d:00:30《半边天》开始。   ……   师:这些节目预报表中用的还是普通计时法吗?这里用的是一种新的计时法——24时计时法。   (2)介绍24时计时法   钟面上只显示12时,所以同一时间在一天内显示上午和下午2次,常引起误会,因此邮局、交通、机场等部门计时时,都采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。   二、合作探究24时计时法:   :12时(夜里)   说明:晚上的12时是旧的一天的结束,也是新的一天的开始,也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时的。   :转动到中午12时   说说发现了什么?根据学生发言小结:一天没有结束。      说说你又发现了什么?在小组中和同学交流一下。   得出:时针在钟面上转2圈,就是一天,一昼夜有24小时。   三、用24时计时法表示时刻   小结:用24时计时法时,从夜里12时到中午12时,时针指几就是几时;从中午的12时到夜里的12时,时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。   如:下午2:30用24时计时法表示为14:30或14时30分。四、练****练一练的1、2、3。