写事作文指导.ppt

文档介绍：六年级作文第三课时回顾复****作文《我的同桌》亮点:1:对人物的描写基本运用了描写方法。。如:成绩优秀,自恋,爱哭,,《我的同桌》不足回馈:“正能量”的缺失十大技巧书写审题立意选材构思内容语言题目开头结尾记叙文写作指导成长的记忆——叙事要完整学会完整叙事——让学生知道新知学****目标:1、理清记叙文的六要素,重点把握如何写清楚事情的“经过”。2、学会合理安排写作顺序。3、注意开头结尾,将事情叙述完整。任务布置1、通过案例分析,把握叙清“经过”的几点要素,试着修改作文片段。2、通过案例感受不同的叙事顺序达到的不同效果,学****安排写作顺序。3、根据要求,构思作文。任务一:通过案例分析,把握叙清“经过”的几点要素,试着修改作文片段。让学生试着做——任务实践及呈现完整:记叙的六要素时间地点人物事件的起因事件的经过事件的结果要想把“经过”写得清楚、完整、有意思,需要考虑几个因素:1、清晰的脉络——线索2、连贯的情节,合理的顺序3、重要情节的详细描写4、生动的人物刻画写作导引一