文档介绍：我和孩子的故事我和孩子的故事,当我在写下这个题目时,我的心头不禁涌动着一股温情,我和孩子共同度过的每一天,此时此刻都是鲜活的跳跃着。记得刚迎接你们的时候,虽然学期已过半,但总觉得他们还是什么都不懂,大多数孩子还是哭哭啼啼的。总要老师像妈妈一样抱抱他们,哄哄他们,才会安静下来。今天我要讲的主人公是一位小女孩,她的名字叫陆梓萱,是个很文静的孩子,不爱讲话,是个十足的闷葫芦。还记得我第一次见到她时,当妈妈抱着她跨入小三班时,撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“陆梓萱让老师抱抱!陆梓萱真乖。。。。。。可无论怎样说都无济于事,只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子,哭的大汉淋漓,全身颤抖,嘴里还不停的说着:“我要回家,我要妈妈,我不上幼儿园……”这副场景在她的身上简直是家常便饭,一开始我对她的分离焦虑实在没有对策,只好默默地观察她,伺机行事,不时地给她擦擦眼泪和鼻涕。后来,通过她的妈妈终于知道她喜欢画画,每周末都会去学画画,我开始试着和她聊天,陆梓萱,前几天,你是不是去画画了呀,你画了什么好玩的东西啊,说给老师听听,她静静地看着我,若有所思,但就是不开口,我再问,还是不肯说话。好吧,我承认我的内心有些崩溃,她就从来没跟我说过话。后来,我改变了策略,知道她喜欢画画,就在美术课上格外关注她,观察她上课时的样子,也会把她的美术作品展示给大家,小朋友给她鼓掌的时候,我看见她笑了,是的,我没看错,陆大小姐笑了,笑得那样灿烂。再后来我发现她的注意力很棒,她可以从头到尾地听完一整篇绘本故事,我会提问她问题,她总能答对,这时我会拿小苹果奖励她,把她高兴得像小鸟似的,可爱极了。新的学期如日到来,爱哭的陆梓萱不见了,原来的哭哭脸变成了腼腆的红苹果,通过上学期两个多月的接触,她对我一开始的陌生感也渐渐消失了,我和她聊天,她会以自己的方式和我交流,虽然还是那么地腼腆,虽然还是那么地惜字如金,但感觉得到,她从心里接受了我,信任了我。孩子与老师是互通的,是相互影响的。在我们给予孩子爱时,孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时,孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子快乐时,孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时,孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语,与孩子共成长共快乐!