文档介绍：操作题例题与解析
[例4-1] 建立一个Excel工作簿,将其命名为My work,保存在C盘的My work目录中。定义Excel界面,令界面上显示“常用”、“格式”、“边框”和“绘图”工具栏。
[例4-2] 如图4-34所示,在同一个工作簿中复制“ABCD”工作表,并将复制的表更名为“My table1”。然后在My tablel中将第一行的字体设为“黑体、小四号、加粗”。
操作题自测
本书的操作题中个别题由于不能用计算机评判,或所需环境过于复杂,或涉及计算机安全,未收入本书所附练习盘中。绝大多数操作题作适当修改后收入练习盘。练习盘中操作题严格忠实于原题目的宗旨,只是为了读者正确、方便地完成操作,在资源文件和操作环境上更加规范。
table,并在同一工作簿内复制My table,名字换成My table2。
“操作”表中数据格式如图4-47,包括边框的编辑以及单元格的合并。
图4-47 调整后的表格格式
-48所示的信息。
图4-48 值日表
,货币符为“$”,千分位分隔样式,保留两位小数,如图4-49所示。
图4-49 收入数据
“材料名称”前加一列,命名为“材料规格”,在“钢板”下加一行,命名为“稀土”,并修改材料序号,如图4—50所示。
图4—50 材料表
,使默认为需要打印4页半的数据能在4页中完全打印,并且每一页都含有标题行。
—A3单元格(如图4—51所示)的数据,向下填充一个30个数字的等比数列。
图4-51 等比数列
,并保证数据格式不变,如图4—52所示。
图4-52 复制数据
—53所示的工作簿文件,在B5单元格中利用RIGHT函数取C4单元格中
字符串右3位;利用mT函数求出门牌号为101的电费的整数值,其结果置于C5单元格。
图4-53 一个工作簿
-54所示表格,完成以下题目
图4-54 学生成绩表
利用公式复制的方法,在工作表Sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格G12利用公式求出总分最高分。
-55所示的九九乘法表。
图4-55 九九乘法表
—56所示的工作簿完成“总评”的统计,总评的计算方法为:平时、期中为30%,期末为40%。
图4-56 学生成绩表
:,工作表“课程成绩单”内部分数据如下:
学号
姓名
课程说明
课程编号
课程名称
期中成绩
期末成绩
100103001
徐姗姗
电子商务甲
3050
电子商务
100
75
100103002
竺燕
电子商务甲
3050
电子商务
100
82
100103003
燕芳
电子商务甲
3050
电子商务
78
55
100103004
林平平
电子商务甲
3050
电子商务
78
64
100103005
冯雪
电子商务甲
3050
电子商务
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