文档介绍：葿2013年幼儿园教学理念、教学经验和方法蚆蚄一、教学理念膃21世纪的孩子,他们的知识面越来越宽,求知欲越来越强,他们聪明、好动、调皮、好探索,不喜欢受老师、成人的束缚。巫山地处重庆边陲,经济较落后,外出务工人员众多,导致我县留守儿童也较多。留守儿童常年与爷爷奶奶生活在一起,性格容易孤僻,常有不友好、超正常行为。时代的进步、社会的发展对幼儿教育提出了更高的要求,转变传统的幼儿园教学管理,提升教学理念势在必行。我们通过参加幼儿国培计划、与各区县园校研讨交流基础上,结合县情实际情况,创新教学理念。以“促进幼儿全面健康发展”为宗旨,以幼儿体智德美全面发展为目标,充分尊重、关注幼儿的个体差异,加强留守儿童的关注关爱,努力营造宽松、和谐、信任的人际环境。按照教学大纲,小红花幼儿园结合幼儿年龄特点和班级实际,制定特色教研课题,明确班级学期目标并认真实施到位,严格防止幼儿教育“小学化”。以“关爱、教育、发展”为主线,以素质教育为根本,突出科学启蒙,寓教于乐,加强礼仪、礼貌方面的引导,适时开展一系列文娱活动,在互动、游戏、和谐的环境和氛围中,促进每一个幼儿富有个性、健康的人格形成,为其一生的发展打好基础。艿二、教学经验与方法螇1、以人为本,尊重儿童个性与需要。在教学中充分认识每个儿童都是独一无二、独具个性特点的人。尊重儿童的独立个性,尊重幼儿的独特兴趣,尽可能的满足每一个儿童在情感上、身体上和心理上的需要。肆2、正确看待儿童的个体差异,正确对待理解、耐心引导孩子的日常性错误,,采取针对性的措施,让幼儿获得正确的认知,得到真正的发展。蚃3、根据实际,制定班级特色教学计划。让教师结合班级实际情况,制定具有班级特色的教学计划。协助教师创造性地进行工作,充分调动和发挥每个教师的主动性和创造性,全力支持和服务教师的个性教学。羀4、加强幼教师资培训,提高幼教工作能力水平。幼教师资队伍的建设和幼儿教育的质量有着直接的利害关系,我园加强幼教师资培训,引进先进教育理念,定期开展教学业务调研,组织教师外出进修,邀请公安、消防、卫生系统专业人员进行讲座,更新知识和观念,帮助教师们转换观念、提高技能。薅5、开展兴趣教学,培养良好习惯。我们针对幼儿喜欢简单重复的特点,尽量从生活出发,结合幼儿的兴趣点和具体真实的生活情景,改编、创编了一些简单、重复而有趣味的儿歌,并在一日生活活动的各个环节中渗透,使语言同时成为幼儿的学习工具,为幼儿形成良好的品德、卫生、生活、学习习惯奠定基础。膄(1)品德培养:为了激发幼儿的爱心,利用《好娃娃》这首儿歌让幼儿学会关心长辈。“爷爷奶奶年纪大,头发白花花,嘴里缺了牙,我给爷爷搬凳坐,我给奶奶倒杯茶,爷爷奶奶齐声把我夸!”孩子们根据儿歌的内容创编动作,很快就记住了儿歌内容,灌输了良好的品德教育。肂(2)生活习惯培养。利用儿歌《摇呀摇》帮助幼儿。“摇啊摇,摇啊摇,我的娃娃要睡觉;小花被,盖盖好,两只小手放放好;闭眼睛,轻轻拍,娃娃不少也不闹。”儿歌以拟人化的口吻,明确了幼儿自己睡觉时该做什么。孩子们在游戏化的情境中养成良好的生活习惯。螀(3)卫生习惯培养。卫生习惯主要包括:洗手、保持五官的清洁、正确使用手帕、保持身体清洁。利用儿歌《洗手歌》来帮助幼儿学习正确的洗手方法:“饭前便后卷袖子,洗小手,自来水,细细流。左手搓,右手搓,细菌无处躲。手心搓,手背搓,看看谁的小手最