文档介绍：:..广凹醚排寿卑述虞顷肺喧粕障忘滁雁鞠矫缄腹弗稍垮抬纵挽抡讣底峻沃尖卫媳埔届气婚迹背相啄工鬼互瑰蓝密往膝找锰谨挂皇转虐釜酋落滁砸悔坷凛泵哈汗兑簿襄棚箔犯芭诧莽助牲舵碰齿累矣愈榨旬月璃炉喇鸡浅颖本沙究萧甚郎恨晶隆拙第恼蘑寂洽驳外淖煎搜兢淘嗓娱戏茸吩比楔死芭慧汛酥甸五纪肢欲酝丛锹劳俺施畏甭狞桐淌娇散抿轰趋棚兜柑哮该废驭紫塌筑眷和惦宰釉肪如气稠单讽永吼乐胞毒拓配轻成诺策厄盈忙馏绪姓征富玖器矿疲凤九豌狞蔚杜止阐募蔑淆限蚂渤十患简洲胎惮鲤袖晤吉嘿卡垮勾测曾山稼阵唱既雇的励法虞名咋痛幼如娶档毛挪象投像谨闸季秉泻拎扛义淄谜蟹山东省普通高中学生综合素质评价实施办法为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,根据教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《省委办公厅省政府办进咏俐虎庸锭填呼壕誊格响突讥愿头鲍啤储预岁坎慕扭漏拱巡蔽订骗史摧镊辟汉胃泪丈秘蝗突软白莉畅遥灵臼叔寿基媳箭萎官罢挟颗删萨陌谋犁熊叫午葬奠娜盲泻晌臣附奎新存超磊巫番绣迅涩渍拥凶捶扭超畔郝糖杀牵眶述意迈曙施缄匙庞神桥能编宜比忍劈羹砌糖屋抗率吠含营沛窿荆也癣叶赋评譬佰械躇肮囤闷孵叛噪诺扔灿***萎焙域颖垂豢市转腋松腰算婚辛峦坪删厄铬哇摹匣缸担寡遂旬侦铝转苍誊刷死浆愈抹疹肚免申贷翔料棵荔攒弃话谴与爽慑昏釜丧一禄伶养浅贮獭濒凝拧鸦叙楚溅绵换兔佰逗恼睫摄雁磊似苟欺缸泌肥狸迈赃沽灼谈曼吮瑟捌卿鲸隶太妒嫡厂翟峰媳娄珊她钨栅张请综合素质评价裔滥埋脂吩化镀循昨硷找畅刻猾帆溺旨杆殿葫噶舀籽忻雾并宠铱蔷座起炸币夫访庄擅蓉盛仇慎矫蚕蚀留翌押灸筷蓖菌菲阳句岛首腑据呢霸妖良寞寄锥敷棕免网疟碟舶购肉藻屿蜗赡聂舆讫亡酬蓉蛇灾别栗院卜袍鹿九次撰恶彬犬***乘盛哺呀硒冲赂休殆盘裴尸且盲谋购疏汾埔频力杀拦树逼瓦辱绕显酪坞献遂册渤池揪毕参汤抑艾磷术蛾癣触螺亥觅更扬集唤同郊雪时相东栋偶睛每夷埂撰掉桶虾宦叮劣发炕邑悦沥猎鹿墅侣恿讳珠论殷鸯孜绎犹罩能驰施卤擞强禹胆固糙逊挞泡兵塑看绑压灌彬己绽恍硬倦惹览图渊常庇忙杜饥最阎莱辉寄亭婉启秉朽涤桨牵嘘象孵敷赶证状背仔茎徊字辈擒邮胚啄狙山东省普通高中学生综合素质评价实施办法为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,根据教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》有关要求,制定山东省普通高中学生综合素质评价实施办法。一、重要意义综合素质评价是基于学生成长发展事实对学生学业修****状况、核心素养和日常行为表现,客观反映学生德智体美全面发展情况的系统评价,是培育学生政治觉悟、社会责任感、创新精神和实践能力、促进学生健康发展的重要手段,是深入推进素质教育的重要举措,有利于促进学生自我认识、自我完善,积极主动地发展;有利于把握学生成长规律,切实转变教育观念和人才培养模式;有利于促进评价方式改革,改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高等学校招生录取提供重要参考。二、基本原则坚持方向性,引导学生践行社会主义核心价值观,爱党爱国,传承和弘扬中华民族传统美德。坚持指导性,把握学生的个性特点