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早教生日会策划方案.doc

上传人:653072647 2019/5/25 文件大小:29 KB

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早教生日会策划方案.doc

文档介绍

文档介绍:早教生日会策划方案篇一:宝宝生日会活动方案 ILoveGym宝宝生日会主题活动?家长宝宝签到(10-15Mins) 所有宝宝家庭到前台签到,写宝宝名帖?开场:(10Mins) 邀请所有参与指导师及工作人员装扮,以及生日宝宝装扮,,主持人宣布开场,介绍参与家庭及所有宝宝的名字年龄,然后着重介绍生日宝宝及家庭。邀请当天的生日家庭对来宾讲话。生日会开场舞:圆圈舞。?互动游戏:(30Mins) 1)一端,妈妈与宝宝站在气球一端,主持人说开始后,妈妈宝宝每次运一个气球给爸爸,爸爸可使用身体任何部位使气球始终贴着身体。例如抱住、夹住。。。。。。 2)用软包教具组成小桥,妈妈站在一端。爸爸背上生日宝宝匍匐前进至妈妈一端。到达终点时,妈妈分别亲吻爸爸及宝宝。 3):用气球粘出宝宝名字的形状在墙上适当的位置。气球里面放置写有礼物位置的卡片或纸球。要求宝宝和家长用工具弄破气球,并找到线索卡,并按线索找生日礼物。 4)由吉米小猴子负责发放孩子的礼物。并跟生日宝宝翩翩起舞。 5)响起再继续。在舞蹈最后撒彩色纸屑。?主题生日祝福:(20Mins) 爱乐国际早教中心(朝阳大悦城) ILoveGymChildren’sFitnessCenter(JoyCity) 1)好吃的生日蛋糕:跟吉米小猴子跳舞完毕之后,关掉音乐及灯光。静心听声音。(工作人员推着生日蛋糕并唱生日歌给宝宝)。请宝宝带上生日帽子,还有一种生日专用玩具小喇叭。小朋友插上蜡烛,请宝宝及父母许愿。许愿完毕后吹蜡烛吃蛋糕。。。。。 2)Gimmy的祝福:请指导师说出对宝宝的祝福。结束歌曲:《听妈妈的话》。工作人员及指导师欢送宝宝及家长爱乐国际早教中心(朝阳大悦城) ILoveGymChildren’sFitnessCenter(JoyCity) 篇二:学校生日会策划方案一、活动初衷: 在这样一个特殊的时刻,我们通过互动而多彩的活动,把祝福和嘱托送给孩子们,教育他们怀揣一颗感恩的心,鼓励他们和父母、老师、同学作真诚的交流,让亲情、友情在此刻荡漾。本篇文章来自资料管理下载。让他们在感恩的心情中,成为更健康、更完整、更完美的人。二、活动地点:各班级教室三、活动内容:集体生日会(可以以本月过生日同学引出班级生日会) 七年级主题:感恩;八年级主题:责任;九年级主题:自我实现四、活动时间:201x年x月x日下午3:40 五、本月小寿星: 六、活动主持人:班级自选七、活动目标: 1、让每一位班级成员过一个有意义的生日,给他们留下终生难忘的记忆。 2、通过活动,给父母提供亲情交流的机会,本篇文章来自资料管理下载。让孩子感受亲情的温暖,懂得长辈对他们所寄予的厚望。 3、通过活动让学生有心灵上的提升。八、活动安排(一)前期准备 1、请过生日孩子的家长写一封书信表达自己对孩子无悔的爱以及殷殷期盼 2、全班同学为过生日的同学们准备小礼物。 3、每个同学准备生日小蛋糕。(二)活动议程 1、主持人宣布活动开始。 2、请班长代表全体同学发表祝贺 3、请过生日的孩子谈谈让他们感动的瞬间。 4、请家长代表读写给孩子的信。 5、全班齐唱班歌。 6、请小寿星点燃生日蜡烛、许愿,唱生日歌。 7、个别家长负责安全和拍照。 8、作为班级生日会班主任致辞。 9、提出期末前的班级计划(三)后期总结 1、班级做好材料的整理和保存。 2、班主任作为班级活动进行总结。九、注意事项 1、每位同学礼物和生日蛋糕准备; 2、邀请家长代表到校参与活动; 3、各班级要做好纪律强调,并且做好安全及材料回收。篇三:生日会活动流程生日会活动流程一、活动准备: CD生日快乐歌、生日蛋糕1个、蛋糕桌子1个、蜡烛、火柴、礼物若干。CD拔萝卜、感统跳袋、头饰:老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、萝卜、CD兔子舞、娃娃一个、 CD亲亲猪猪宝贝。二、活动过程: ㈠、开场白: 各位家长、宝宝们大家上午好,非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出您最宝贵的时间来参加XX宝宝生日会。我代表XX全体教师欢迎各位的到来。㈡、流程: 1、串场词:“今天能够看到这么多的宝宝,我们非常的开心,请家长和宝宝伸出手,我们一起来打个招呼吧。”教师带领家长和宝宝坐在蒙氏线的边缘,共同唱欢迎歌。附:singhellotobaobaobaobaobaobao singhellotobaobao、singhello 2、串场词:“参加今天生日会都有哪些宝宝呢?让我们一起来认识一下吧。请大宝宝自己做自我介绍,小宝宝由妈妈帮助做自我介绍。”妈妈和宝宝坐在蒙氏线外,教师由左至右依次让宝宝做自我介绍。 3、串场词:“在本月有几个宝宝要过生日,我们看看都有哪些小寿星呢?有XXXXXXXX,请我们的小寿星闪亮登场。”请过生日的宝宝依次到前边来。 4、串场词:“过

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