文档介绍：第二课磨砺坚强意志
一、教学目标:
知识目标:通过本科的学习,让学生认识到坚强意志是一种优良的心理品质,是战胜挫折获得成功的保证。使学生了解并掌握一些磨砺坚强意志的基本方法,从不断追求目标的过程中去磨砺意志。
能力目标:通过对有关意志品质事例的分析,使学生能进行初步的判断和思考,增强培养坚强意志的愿望,形成自觉磨砺自己意志的能力。
情感、态度与价值目标:
坚强的意志是优良的人格品质的一个重要组成部分。意志品质对学生的学习和生活有重要作用,是人生成功的决定因素之一。但优良的意志品质并不是生来就有的,而是在学生的实践中,在克服困难不断追求目标的过程中逐渐培养起来的。由于现在学生的生活条件较好,经历的挫折和面对的困难也减少了,导致学生应对困难和挫折的能力下降。但中学时代是形成和发展意志品质的关键时期,重视对中学生意志品质的培养,将对其一产生非常重大的影响。让学生了解坚强意志的作用,为什么需要坚强的意志,教会学生掌握几种磨砺意志的方法。
二、重点难点:
让学生了解为什么需要坚强的意志,掌握磨砺坚强意志的方法。将对坚强意志的人格品质的追求,变成学生的实际行动。
三、教学时间:
2课时(机动2课时
第一课时[来源:学|科|网Z|X|X|K]
教学内容:
第一站人生需要坚强
教学目标:
让学生了解要战胜挫折获得成功,九需要具备坚强的抑制。
教学过程:
一、导入新课[来源:学科网]
想一想:篮球比赛输了之后,有些人会灰心丧气、会放弃,有些人则会越挫越勇、继续努力。不言而喻,后一种人才是拥有坚强意志的人。
二、新课学习
人生为什么需要坚强?
1、人生的道路不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折。《用双脚书写人生》
用桑兰的例子告诉学生,我们每个人的生命都会遇到或多或少、或大或小的挫折,桑兰正是以她惊人的毅力才能重新扬起生命的风帆,我们只有坚强,才能成为生活的强者。
各抒己见:讨论同学们已经对坚强的意志有了初步认识,那么我们为什么需要坚强的意志呢?讨论后就知道了。
(1)来自家庭的挫折,主要是家庭的和谐状况或经济情况出现了问题,或者同父母的沟通出现了问题。如父母离异,父母不理解自己。
(2)来自学习方面的挫折。
(3)来自人际关系方面的挫折。[来源:学科网ZXXK]
我们大多数人都会遇到像桑兰那样巨大的的挫折,但我们仍然需要坚强。人生难免有穿着,遇到难关时,我们靠什么渡过?只有自己坚强的面对。
2、坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
通过“知识链接”告诉学生:健康的人格会让他们在今后的道路上受益无穷,而坚强的意志是健康人格必不可少的组成部分,与健康人格的其他七个方面息息相关。
3、坚强的意志是成功的保证。
阅读“霍金的故事”。
霍金遭受到巨大的挫折,历尽艰辛,没有向挫折低头,最后战胜了挫折,成为生活中的强者,取得了巨大成就。
活动平台:讨论什么样的人才是一个坚强的人?[来源:]
(从独立性、坚韧性、果断性、自制性四个方面来说明意志的坚强。
三、小结
四、作业:人生为什么需要坚强?
第二课时
教学内容:
第二站勇敢面对风雨
教学目标:
如何锻炼学生的意志品质。
教学过程:
一、导入新课[来源:]
游戏——请学生双手前平举,双脚垫起,比一比哪位同学坚持的时间长。(请参加游戏的同学谈感受