文档介绍：大熊邦邦教案【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》【活动目标】 1、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。 2、理解绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。 3、仔细观察绘本画面,大胆说出自己对故事的理解及想法。【活动重点】理解绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。【活动难点】仔细观察绘本画面,大胆说出自己对故事的理解及想法。【活动准备】教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件,歌曲《找朋友》。【活动过程】一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”,引出故事主角,引起幼儿的阅读兴趣。二、出示绘本,师生共读,触摸故事。(故事中所有字用纸条遮住) 1、观察封二及第1页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一起读图,理解故事,说说绘本故事内容。 2、观察第2-5页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一起读图,理解故事,说说绘本故事内容。 3、观察第6-11页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一起读图,理解故事,说说绘本故事内容。 4、观察第12-13页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一起读图,理解故事,说说绘本故事内容。三、拆除遮挡文字的纸条,教师结合绘本,有感情朗读故事。通过画面及提问帮助幼儿理解故事。四、播放课件,让幼儿再次完整欣赏故事,教师小结点题。小结:只要我们用一颗真诚的心去对待别人,别人就会很高兴地和我们做朋友。我们交朋友的时候,可千万不要只看认得外表。五、请小朋友和大熊邦邦找到自己的好朋友,一起唱着《找朋友》这首歌到外面去玩吧! 附: 大熊邦邦故事邦邦是一只身体大大的、嗓门高高的熊,大家一看到他就会拼命地逃。“我不要做大熊邦邦了。”他找到美容师狮子先生。狮子先生问:“那你要做谁呢?”“随便吧,只要不是我。”邦邦说。狮子先生高兴地说:“那就好办了,我可以给你随便化装了。”化完装,邦邦照照镜子:“这是谁呀?”狮子先生说:“这是小丑邦邦呀!”小丑邦邦在森林里一出现,就被大家包围起来了。“邦邦,你和大熊叫一样的名字,可是你比大熊温和多了。”小猴说。“你一定是从马戏团出来的!嗨,你能为大家表演一个节目吗?”小狐狸提