文档介绍：形成性考核二_0001
试卷总分:100       测试时间:0
单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题 
一、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。)
1.  集体领导和分工负责相结合的原则,实际上是( )的具体体现。
A. 统一领导原则
B. 民主集中原则
C. 分层领导原则
D. 权责一致原则
2.  对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了(    )。
A. 扬长避短,各尽所能
B. 量才用人,职能相称
C. 用人不疑,疑人不用
D. 五湖四海,宽以容人
3.  领导者对人才考核的内容,最重要的是( )。
A. 德
B. 能
C. 勤
D.
绩
4.  不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有(     )。
A. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系
B. 已办事件数与应办事件数之比
C. 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比
D. 正确处理的重大事件数与一般事件数之比
5.  从我国当前领导干部决策的实际情况看,迫切需要解决和提高的是 (       )。
A. 决策民主化和科学化的水平
B. 领导决策和个人决策的水平
C. 经验决策和科学决策的水平
D. 决策者的知识文化水平
6.   一般说来领导艺术是对领导科学的    (    )。
A. 创造性发挥
B. 随意使用
C. 严格遵守
D. 外在表现
7.  “养兵一日,用在一时”是指使用人才应遵循(     )的原则。
A. 合理流动、适才适用
B. 合理搭配、整体效能
C. 重视培养、用养结合
D. 量才用人、职能相称
8.  领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(  )。
A. 封闭性
B. 主观性
C. 情感性
D. 公正性
9.  领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。
A. 命令方式
B. 说服方式
C. 示范方式
D. 协调方式
10.  领导活动实质上是一个循环反复的过程,这个过程可理解为(    )。
A. 决策——再决策——执行——再执行
B. 决策——执行——再执行——再执行
C. 决策——执行——再决策——再执行
D.  
执行——决策——再决策——再执行
形成性考核二_0001
试卷总分:100       测试时间:0
单项选择题 多项选择题 判断题 案例选择题 
二、多项选择题(共 10 道试题,共 40 分。)
1.  按领导活动侧重点分类领导方式可以分为( )。
A. 重人式
B. 重事式
C. 人事并重
D. 强制命令式
2.  按照领导的指挥模式分类领导方式可以分为(   )。
A. 集权式
B. 强制命令式
C. 自由放任式
D. 教育激励式
3.  下列属于古代选拔人才的方法与艺术的思想有(  )。
A. 李悝识人“五视”
B. 《吕氏春秋•六验》
C. 诸葛亮知人之道“七观”
D. 思想家刘劭识人辨才“八观”
4.  下列属于直觉思维的主要特征的是( )。
A. 非逻辑性
B. 突发性
C. 潜意识性
D. 随机性
5.  对立统一的方法要求我们( )。
A. 工作中坚持两点论