文档介绍：蚅莃任课教师艿张荣羅班级肄二年级衿学科芀美术芈时间薄2014年4月蕿教学内容肈《斑点》蒆地点羃吕桥镇河北小学芀听课教师腿杨萍薅教学过程:莂课前准备:教师身上、讲台贴蝴蝶图案,激发学生兴趣。介绍工具。肀一:玩一玩膀1、教师用棉签画圆点,大小、多少不一。袇2、学生作业(1):自选工具(毛笔、记号笔、棉签)画点莄教学目标:肂1、通过观察,让学生发现点,发现动物身上的点。袈2、让学生感受斑点的美。薄3、根据各种点的大小、形状、颜色及排列,学会运动,并能会画动物身上的点。螂3、将学生作业展示,教师用狗的轮廓套进去。螁4、出示课题----《斑点》羈5、课件图片狗,分析狗身上的点。(大小)肅出示豹身上的斑点(形状) 蒅出示鹿、鱼的斑点(颜色、排列)   薁欣赏其他动物,奶牛、猫…..(多少)聿二:教师示范各种点莈三:分析各种点的排列羄四:欣赏名家作品,学生作品芁五:试一试(画各种点)袇六:作业展示(把动物贴在作业纸上,再延轮廓剪下来。蒆七:课后拓展:蝴蝶身上的装饰螂教学重、难点:罿1、  重点:引导学生去寻找动物身上的各种不同的斑点。羇2、  难点:运用各种点的大小、形状、颜色及排列能表现动物身上的斑点。膃本节课的优点:薃1、  教师的教态好,有亲和力。细节很到位,课的开始设计比较激发学生兴趣,把奖励的蝴蝶贴在衣服上。螇2、  知识点的渗入一步一步很清晰,学生掌握快。肅3、  作业展示很特别,让动物都站起来了,展台也是设计过的。蚂本课需要商榷的有哪些?如何改进?芃1、  本节课老师的定位就是在点上,所以她选取的动物就是猫、狗、豹和鹿,但是从作业的情况看,学生画的点,随便就是套在任意的动物身上,其实猫、狗、豹和鹿身上的点是有区别的。这里可以在前面讲点的大小、颜色、形状、排列的时候提到四种动物的时候,要说明这些动物身上的点的特点。袈2、  课的延伸部分,老师是用点来装饰蝴蝶图案。我觉得可以是出示其他动物身上的点,如:斑马。很好说明点的形式不单是圆点,也可以是长条的,为下节课《动物身上的斑点》作准备。蒈                                                   :膆一、导入袈教学目标:肅1、让学生在无意识中体验超现实主义的各种创作方法。羃  一个苹果从树上掉下来了,结果会发生一些怎样新奇有意思的故事呢?羃     砸中了牛顿的头      牛顿定律袈     被乔布斯捡到了      Iphone手机袇小结:均属于科学类故事,需要艺术色彩。肄举例:砸中了维纳斯,维纳斯成了断臂美女。肁  今天的故事除了艺术色彩更需要奇幻色彩。薁二、新授:故事绘图薇1、停在半空中  照哈哈镜    小人国      造梦工厂    肃2、运用超现实主义的创作手法,画一幅超现实主义作品。艿3、培养小组合作意识。膅三、作品欣赏膀1、梦幻世界:大量超现实主义作品浏览欣赏羁2、超现实主义画派及代表人物简介莈3、个别作品针对性赏析袃4、超现实主义常用手法薂5、回顾故事绘图过程,回忆使用了哪些手法蒀四、课堂练****肈1、合作完成一幅作品。羄2、展示简评蚁五、拓展延伸衿生活中的梦幻色彩:建筑、装饰品、日常用品……莁教学重、难点:虿1、重点:让学生了解超现实主义手法。芆2、运用掌握的超现实主义手法进行超现实主义作品的创作。薃我认为本课的优点有:蒂1、 本节课课堂氛围很轻松,让学生在无意识中已经进入了学****状态螈2、 超现实主义的图片选择的很好,视觉冲击很强大,瞬间引起学生的注意,激起学生学****的兴趣。蚅3、 师生互动很好,始终将学生放在首要位置莃4、 教师的基本素质很棒,语言、姿态很到位蒄本课需要商榷的有哪些?如何改进?膀 1、本课的课题是《我们的世界》其实是一节用超现实主义的手法来表现环保题材的一节课,老师这一点主题没有扣紧,其实在编故事的时候,可以将环保联系起来更贴近课的主题,比如苹果经历了白色污染、经历了空气污染等等等等最后飘落到一个沙地里,其实这是一个小人国的沙漠。荿2、从造梦工厂到梦幻世界,这个学生练****是否可以延续,而不是重新画。肄3、在讲授方法的时候,是不是可以重点详细讲2个方法,然后将别的几个方法作为拓展。芁                                                   艿螈袄任课教师梁云班级四年级学科美术时间2014年10月教学内容我是汽车设计师地点周青庄小学听课教师杨萍教学过程:欣赏感受 观看未来车的视频,调动学生创作***。二、学****新知1、了解汽车发展史。2、观察汽车模型,说说汽车的外形结构。 谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色,如有的车的细节局部有特色,有的