文档介绍：“三进”工作——想说爱你很容易兴化市戴泽初级中学吴玲“假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花”;“您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。”;“您不是站立在三尺讲台,而是站立在我们心里;您不是存在于青春岁月,而是存在于我们整个人生。阳光因您而灿烂,雨露因您而温柔,心灵因您而纯洁,世界因而您而美丽。”……这些感人的话语都是刚刚毕业的学生写在班级纪念册上的,每每读到,心里都是暖洋洋的。学生们如诗一般的抒发自己内心的感受就是我在“三进”工作中最大的幸福收获。去年,在校长室的高度重视和老师们的共同努力下,“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动,在戴泽校园里开展得有声有色。我们每个班级也在有序、规范、高效、深入的推进。我班上大部分学生是本地人,所以交流起来都是戴南方言。这也让外地就读的学生很不适应。为了推进“三进”工作,我在班上张贴了“普通话,可以让人与人之间架起友谊桥梁;普通话,可以让人与人之间方便交流;普通话,可以让人与人之间互相了解”的标语,并鼓励学生不论课上还是课后都用普通话。万事开头难。刚开始的时候,大部分学生很不适应,十几年的方言****惯不能一下子就改掉。而且,在这个方言占主流的环境里,即使有学生坚持使用普通话都会得到异样的眼光。我没有气馁,利用自身的影响力,上课用普通话是毫无疑问的,班会课甚至在课后找找学生谈心的时候也都是普通话交流。交流的时候我不仅要求自己说,还要求学生也要以普通话开口。我毫不吝啬自己对每一个学生的赞美话语,每一句赞美都是纯正的普通话并尽量优美,抒发感情。因为我觉得方言式的夸奖会把充满感情的字眼变得苍白无力,学生不会感受到你的真诚。不然,每个得到我的表扬的学生怎么都会兴奋洋溢于脸呢!与此同时,“书法进课堂、诵读进教材”也在我班语文老师的努力指导下如火如荼的进行,“三进”的每一方面都相得益彰,相互促进。渐渐地,我们班的普通话成了“班话”,学生之间,师生之间都是自然不过的字正圆腔的普通话。我班的学生也成了一道亮丽的风景,为戴泽校园的美丽贡献了自己的力量。连语文老师都惊叹我班学生的语文素养提高的很快,普通话说好了,诵读就有了质的提高,写作水平就得到了大幅度的提升。这难道不是“三进”的功劳吗?如今学生都毕业了,他们有的继续完成学业,有的则走进了社会。但是不管他们走到哪儿,他们都是“三