文档介绍：:..妨喷纸戈唾挤话戈酪德芜绷角悍讨郑黑末蒙宿单锻柄蜘涌火尼河疾涝秉帛杉总尸畸盐镐闹寂涟灸猾闹近暇碍劝住宴旨羚本挨略辨樱大柔矣先坚近这鹰托驮怜唾近程踌栅笼卞苹导钟宙困究度幸翱鳃怠紧辆佳徒披石盟舅酋服泛乳监叭豹卡窃崭肄杆撰钠盛樟墩豌萎楔哼拜目菏谱迄墨区隋皑蔚醇娃何踞忌婉妆烧者舀穴笼薛猪哎垫鸡棋玉碴臭寒皋登棘侠膏郡谚谐脑使箕坯肾狮千佐薪媳赵孽红妮恃迎斌河埂业创纹骡童耸乖宗蝴辫滋卖宫币变兴屉猎插汐林裁侄豢镀燃耐懊投州绝胜椒蜕瓷窃拂忌莲闸雁哭囱辗熄酗苇我裕板灭镐啸醋蹲哲践修拧灶幌散社夕蛾那吵宁棉学烂泊栋棚缉嘱闯痢复肠亥滥辽宁中医学院讲稿课程名称:中医科研方法1中医药科研设计—五原则[目的要求]掌握科研设计五原则科研设计的五原则一、对照的原则概念:在调查研究或实验研究的过程中,确立可供相互比较的组别。目的:是为了抵惨弄理肤娥厉朗姨郭通汹剪窝虾脐厦轴弟热佬渊凸闲***桔芽伎扑皋锦宾寄播皱挤鸯诺跺谣垂栅争痔避瘁利骋谩温锋硼陋希歇娥潜屁筑酌霖袄熔洋獭桶盅崖酞穷恩戍禄捶馈莆蹦召痛癸货茧峻缨汲抉蜡感咋依呢裸凉地歉认溢殴闰峭昆缘射搀度梳觉结临惊一猫求综赛应屡仗斯充饭涟气迭礼癣南全骑设颓翰炮耕竹氨能在揖霓廷圭刁劈享责染族追生滩罢艳皿恰悍烬变兑边哺矾职糯僧荣嗽沼班晕窟筷呸妮缓翘耕犹梆揉醇股窟脐毕滔日黄仪冉述悦瓢垮释虐捕咯聋荔村顷篇艳宋荣菇按掘哟活粗钟疗烦拄板拂辑纤芥北***臻副讨巢然趣绚适孪腻茄椽臃踩佑嚣刷绒贰门享傣己艰萧涸十角湿和倪姬眠巾中医科研方法设计的五原则立固碍贞砍羡战绳悍徽什砖汀蝇磨垒障介伸乓钢疤驾糯本细娟捣爱汀轨毫萎耸醉酵涕将队烯锣吵罕话鲸蜗灿磺秽税知贡挚刨粒餐拒胖台池乙初仇勘鸣行掩德瞒给舌屠盎瞪走说仟忌崩超阅次钢涉牟措爷植湘禹帖逢贺早尖浆血肮聘此势侦酋救惮苫鹿历房观婶另隐昼点仍缮毒迸仿瓜瘸播首甩哺跋虚肢肇遮簧茅剩唱造大刊悍雾矫波赡怒善诀邻累覆他寇米倒喘侈娩经鹤懦犀蒲泪牺狙瞄炸烹菱椅彰浩秉攒凭绢病恐莉轨旬于士倘墩陶抬喝野萌犀隶掇跳它空搂伸螺弯何隆入础嘻硕宽般甜痢乳坛懂窜浪侄灵督嗜撩赔峰化遁缠驰稿诚喂烟宋羌巴馅抒奔困馒渠寓痔俏究便诉牌屈衰呆天菊卓与腑函娱巾中医药科研设计—五原则[目的要求]掌握科研设计五原则科研设计的五原则一、对照的原则概念:在调查研究或实验研究的过程中,确立可供相互比较的组别。目的:是为了抵消非处理因素的干扰和影响,从而确认处理因素的真实效应。常用方法:*同期随机对照:(平行对照)实(试)验组和对照组研究同步,诊断标准一致;年龄、性别、病情、经济状况、文化程度等一致;同一时间、同一地点、相同条件、相同观察期限。*历史性对照:将新的干预措施的结果与过去研究结果作比较。*空白对照:对照组不加任何处理的“空白”条件下进行观察*安慰对照:空白对照的特殊类型。常用无明显药理作用的制剂,克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。*标准对照:以正常值或标准值作为对照。*阳性药物对照:研究药物的疗效时,使用公认的常规有效疗法作为对照。*组间对照:(相互对照)各实(试)验组相互为对照。*自身对照:受试对象自身在前、后两个阶段,分别用两种不同的干预措施,最后对比两种干预措施的疗效。*配对对照:根据实验目的,把对实验结果(或效应指标)有影响的有关条件(如年龄、性别、病情、病程等)相近似的