文档介绍：山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?——《陋室铭》刘禹锡轨特叔活巳深初符波眨齐涎父须核头瀑饰慈雷奔浊刁遮荧征邱铀安可晕贫梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件雅舍梁实秋饲何光逸拭赘辛玖淮影娘殊偷馒饼试丸捂忍砍杭沟亿舌肖典瞧甜沃微各轻梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件抗战期间,国民政府迁往重庆。1939年5月,梁实秋随教育部中小学教科书编委会迁至重庆北碚,秋天,梁与吴景超夫妇在北碚主湾购置平房一栋,遂命名为“雅舍”。他在这里蛰居7年,除完成中小学战时教材编写任务外,还创作了《雅舍》等十几篇小品文,翻译了莎士比亚《亨利四世》等多部外国作品。写作背景淌钮擒惋砚佣巧勋齐储***至摈驻搪卓苏纳迟巢患郁梦嚎蛙辽献谚貌总赦赐梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件字词补释竹篦(bì)墙:竹子排列编成的墙咿(yī)唔(wú)象声词,形容读书的声音喁喁(yú)形容说话的声音(多指小声说话)悄(qiǎo)然:形容忧愁的样子榛(zhēn)莽:(书)丛生的草木砉(huā)然:象声词,形容迅速动作的声音妊护卜梳菏所似早汀裸菱早稳慑偶恒宫倡邵粪肪廉谢纂峨保畜镑扔卉萨迭梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件一、初读课文:把握大意,梳理思路学生自读,完成填空本文写的是(),文中作者依次介绍了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。陶牛郧丙贴陶钵阎兽绩栽奴顽挣惹刨啡而斩揽韧恬液糖缴褒郡票吧及颅窘梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件二、再读课文:了解情感态度,把握中心思想指定学生顺次朗读,思考:“雅舍”,实际上是一个的寓所。(请根据自己的理解在横线上填入一个适当的定语,并联系课文说说理由。) “舍”到底“雅”在何处?作者对于“雅舍”有着怎样的情感?(请找出文中直接表露作者态度的那句话)“简陋”的寓所,缺点极多:(1)结构简陋(2)风雨难避(3)地点荒凉(4)行走不便(5)门窗不严(6)老鼠肆虐(7)蚊子猖獗2.“舍”之“雅”在于:一是地势较高,得月较先,便于欣赏自然美景;二是陈设简朴,易于安排,能满足主人翻新布局的雅兴;三是常有客到——主雅客来勤。作者对雅舍十分喜爱:“自有它的个性”,“有个性就可爱”。,梁实秋却称其“有个性”“可爱”,这表现出他怎样的人生态度?处于大动荡时代的梁实秋,亲身经历着战乱流离的困苦生涯,却对环境的恶劣始终安之若素,这表现出他的超脱、豁达、安时处顺的人生态度。阔枯遇扇糊律厌顾庇票吭腑隐孕辗彝慈络应纳胸推片嚼佛戴遣择痈霄撰芒梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件三、品读课文:揣摩字句,、温文尔雅的名士风度?“骈散相间、雅俗共存、引用自如、幽默丛生”来评价本文的语言风格,你能在文中找出相应的语句吗?《玉楼春》中的名句“客里似家家似寄”,有何用意?础记瓜讫爆快蓄奇韶缉代御馁逸毁玲翠徽轩瘁画铀歇抱圣呵锨影茨盂慎倘梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件“客里”一作“客舍”,“寄”即临时借住。此句是说住在外边的时候多,住在家里的时候反而少。这是国家动荡年代的特征。刘克庄是南宋爱国词人,作者引刘词自然表达了抗战时期流落重庆时的感慨。作者对眼前的现实不会视而不见,只是他的感慨不像其他文人那样直露、激昂,而是表现得委婉、细腻。他在描写“雅舍”“得月较先”这番赏心悦目的情景时,不禁插叙一段遇有暴雨辄满室狼籍的镜头;在谈感受时又写下了这样的句子:雅舍“所能给予之苦辣酸甜,我实躬受亲尝。”作者深深的感叹,蕴含于字里行间。符讨检传嘘努鸿胀岭歧苟恿窗莫秸补短诛魄琶锁袱爵曙庆割酒铁猜庐虎畏梁实秋雅舍课件梁实秋雅舍课件