文档介绍：活动名称:好神奇的小石头(小班绘本)活动目标:1、学****观察画面,依据颜色变化,感知绘本内容,感受绘本的奇趣。在阅读会画面的基础上,大胆猜测并讲述绘本内容。学****一页一页的翻书,初步养成良好的阅读****惯。重点:学****观察画面,依据颜色变化,感知绘本内容,感受绘本的奇趣。难点:在阅读会画面的基础上,大胆猜测并讲述绘本内容。活动准备:1、已知经验:幼儿有猜测图形变化的经验。2、物质准备:自制大书,投影纸箱,《好神奇的小石头》绘本,小石头,PPT。活动过程:出示小石头,引出绘本:师:看,我手上的是什么呀?(石头)这可是一颗非常神奇的石头哦!它到底哪里神奇呢?PPT演示,介绍绘本封面:师:这本书的名字叫《好神奇的小石头》,(介绍书的封面)都有什么颜色?(灰色、黄色、粉色、咖啡色、绿色、橙色、蓝色、红色)哇!有这么多五颜六色的小石头啊!让我们一起进入小石头的神奇世界吧。通过纸箱皮影游戏,带领幼儿阅读绘本部分内容。1、出示纸箱皮影,一起幼儿兴趣。(1)师:啊!小石头变成了什么颜色?(灰色)大家来猜猜,这颗灰色的小石头会变成什么呢?(幼儿猜测)(教师抽出洞洞图卡)哈哈,原来是只小老鼠!小老鼠是什么样子的?教师有节奏地说出小老鼠的儿歌,幼儿模仿。(2)师:瞧!小石头一转身,又变成了什么颜色?(黄色)这下,它会变成什么呢?师:我们来说一句咒语,小石头就会变了。咒语是“小石头一转身”,我们来试试吧。师幼一起说“咒语”:“小石头一转身”!咦,黄色的小石头变成了一个“大鸭梨,甜又脆,小朋友们排好队!”依次出示小石头变化的图片至咖啡色结束。2、幼儿自主阅读绘本后半部分,了解故事内容。提出自主阅读要求,引发幼儿自主阅读。师:小石头还可以变成什么有趣的东西呢?答案就藏在书里,你们自己去书里找一找吧。记住翻书的时候要用“大拇哥”和“二指哥”捏着书的右下角一页一页地翻,每页都要看到哦。幼儿自由阅读,教师注意观察幼儿的阅读情况,并及时给予指导。鼓励幼儿交流自己在阅读中的发现。师:你看到的小石头有哪些什么颜色的?它变成了什么?幼儿边说,教师边用PPT演示。四、师幼完整阅读绘本。(1)师:这个故事真好听,还想看图书吗?我们再看一看,读一读吧。(2)教师注意观察幼儿的翻书情况,并及时给予帮助。活动延伸:(出示绘本封底)师:呀!小石头还变成了紫色呢!紫色会变成什么呢?下次我们一起来看看吧。