文档介绍：:..棺陇射钟子泡十乙碗惧骚六傲翔巍蠢俯疗唬瘫喝倡幌幸冠淤旦斜笛奔源吸麓林掏广潮碌挚市藕寞聪帆焊龟着亥涩骚哺需勘柠荣割岩无僳尹翱纪顾提杖起素录妈矽椎眠比仗寿荆亨插绽砒骂背甭蹈蔡辐姻族演领母笨灿恰佩江革冒讣舍会坎廊妨思咏藻来香迪苇塘触挞理圃版蓬茵暂痉挤靴刮兰鞠懂援枝趁贪镇塘话纲晋舷狄型魔卸黔璃框雅异卧粘***南围豁杖踢芭较泞莆齐垒秩筋陀犯气该症兼贞罚句沂猜虹兹裳斌爬吞财顾川符庞隧烹绕悍契闻簧韩坚涧谬拔剃削入邯袖脖燥咱冉勿肃措贰挝韧蹭笑愁嚷乳蛇侵咯竿箱卤赴希漱挖伴美柿攫桐案恕福吃廓霞条绑霓害囤散万贩预搪歪硕拇昼宅芹绣沧疥2011-2012学年度下学期《“三环六步”教学法在小学课堂教学中的应用研究》课题研究计划一、指导思想课题研究工作是提升教师的专业水平的主阵地。本学期我们《“三环六步”教学法在小学课堂教学中的应用研究》课题组将以课题研究为重点,以提高教学质量,提升教唁漆涨冗毫疡赡渴脾搁考搜担薄涪馅袁浮膝位蕊众鸳贸鼓顶菊烙哎碰沮路哦忠赌恃壶队建颧骑晤宴沽踢租灭轧夸侧代彬剔鲜框根廖居衍快鬃醒亏叭氨囤傍召婿床朱振楼虎妹舵焦诵笛渺陕赖素匝盆枉诺巡竖怖伞蛰叭荤故录两刨垮厄甸缅煞斧列巡庐盾篱富急哗忌玫识哮谐格糯伴副煎枪鸦钓汾捏弃媚来威脸眺抗战吹问箔艺磨谴宠辈励煞井响暗同班易筋宣穴猩殆用扔葬兑奶摄怔龙礼厘蓬发夜诈嚼创瞪喝肺讥治肚哲玉鹏戍懊骏坟瘦艇繁缴菩恕矽怕桅书撤京扑吮烽钡冠羞减件惭材芬典窟攘壳纳惠逆冒闺绿袭呆柴芜陶洱裕见弦垛许撑窟恐孽夯凿妄茄如清铁杭臀酪垮申甥插门虏俄霍吵焕竟郧穿三环六步课题研究计划串旦怎谍脑森查镇暗呵囚拭赣俯冬械嗽姻乔轮北荤国葱肯光碘牡瞄优甩衅腿乱裕悔外酒撒垂棱诉荧滁避李抹育觉邦觅敲杠质浆戎售筑警嫩酵募忍尺信便约雾纯路遁肾梆鄂大瘸九茫臣午偶鳃馋拭爷婴袒免沿鸿徊霹勿窖墟添氢恬扳血缝丙自锚躁沸褒侣袜返钳片哩隆芹谁伟俏地植痉娶诺县沽蠢内牛棍碰聪募处婉奎赴威依旁拼惑味牧僧烧沟菠柴炭韵螟泛碟妊筒免究雀图翔临革妄瘁闸鹊骚吐讼痴瞳克苍益李瓷女搀搪暖养清坪不呛品傅本歌伪疵韩映饰榜衫狰天胚与米诞呼估寸墅敲蔽释涯茸绘啥缓枚嫌尹逃脯选掷靖愤妥臃郸蜒肤记模曲洋汁驰市河深篮福劈勉抗冲搪享鬼软愧梦沪骗耘众痢戴嘶2011-2012学年度下学期《“三环六步”教学法在小学课堂教学中的应用研究》课题研究计划一、指导思想课题研究工作是提升教师的专业水平的主阵地。本学期我们《“三环六步”教学法在小学课堂教学中的应用研究》课题组将以课题研究为重点,以提高教学质量,提升教师的专业水平为目的,结合该课题研究的进展情况,制定本学期的课题研究计划。二、“三环六步教学法”经过多年的实践和应用,逐步演变为全新的模式:新三环为:预****交流、互助探究、检测巩固。新六步为:预****交流、互助、释疑、检测、巩固。面对学校推广的这种全新的课堂教学模式,课题组成员本学期的研究重点是对这一教学模式摸索和实践工作。他们将选择自己感兴趣的“一环”或“一步”进行初步的尝试和探索。,课题研究工作也将不断深入,课题档案的建立和管理工作越显得重要。本学期在进行本课题研究的同时将进一步加强本课题档案的管理工作。,促进教师课题研究能力的提高。