文档介绍：岗位价值评价表部门岗位评价人因素定义分值评价内容及标准评价知识技能水平学识从事本岗位工作必须具备的基本学校教育、其他进修等所获得的知识。即国家承认的学历证明的知识水平。10最低学历为高中以下,简单掌握本岗位的专业知识;3学历要求为中专、大专,掌握并能够运用本岗位的基础理论知识和专业知识;5最低学历为本科,熟练掌握并能够灵活运用本岗位的基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业管理知识、方法和发展趋势;8学历要求硕士及以上,精通并能创造性运用本岗位知识(理论),熟练掌握本岗位专业管理知识、方法和发展趋势。10经验从事本岗位工作必须具备的在专业工作实践中积累所获得的知识。101年以内;32-3年;53-5年;85年以上。10综合能力要求为顺利履行工作职责具备的多种知识素质、能力的总体效能要求。15简单能力:工作单一、简单,无需特殊技能和能力;5一般能力:工作规范化、程序化,仅需某方面的专业知识和技能;10专项管理:熟悉某专业领域,能够运用基本原理结合相关知识等解决实际问题,具备一定的分析能力和独立开展工作的能力。15解决问题能力工作的复杂性指本岗位要解决问题本身的性质、难度决定的工作内容、工作过程和方法的复杂程度。15只需简单的提示即可完成的工作。4需进行专门训练才可胜任的工作。8需要运用多种专业技能才能胜任的工作。12需要综合的技术、知识水平才能胜任的高度复杂的工作。15工作的创造性指本岗位完成工作任务必须融合各种信息而做出的有关判断和创新的程度。15全部工作为程序化、规范化,无需开拓和创新。4工作基本规范化,偶尔需要开拓和创新。8工作时常需要开拓和创新。12工作性质本身即为开拓和创新的。15工作责任责任轻重本职位所从事工作中失误在其职权范围内和对其它相关事物的影响程度和范围。15无直接影响;4有侧面的影响,影响不大,不直接影响;8直接影响,但影响范围、影响程度较小;12对个别影响公司效益的因素有较大