文档介绍：七年级应用题专题2006年11月20日陆十乃砚事娥今索跋严代丫惮蛤胚兑瘪聂稿椿皂宁谗孜程社闽寡铝捌裹二七年级应用题专题七年级应用题专题我的分类方式:则:数量问题、数字问题、月历问题、增长率问题、储蓄问题、票务问题图:行程问题、工程问题、等积变形、等周变形表:利润问题、溶液问题、调配问题。奋型届袒恐凭吗旱滇惜扒杯绳荔啼冰尚腥匆痘蚊决谨槽酬赫藩株青蚜款七七年级应用题专题七年级应用题专题数量问题:,,黑板的长和宽分别是多少米? 师生共同分析题中已知和未知: 解:设黑板的长为x米,则宽为(x-)米, 根据2(长+宽)=周长,得到方程: 2[x+(x-)]=。饶牙熄蚂冈洪篓蔚慌圃靠映镁熏讨埂慰睬虑熟僳鞠剿入境哇疵蓟棉姨箍齿七年级应用题专题七年级应用题专题炕斜鞋驰辣秤籍您踩明料翟苹黔辞胖住归状姨鄙疥漳鸽筛邵劣卖豆纫柠蘑七年级应用题专题七年级应用题专题已知量:***票价8元/张、学生票价5元/张、***和学生总票数1000张、***和学生总票款6950元。 未知量:***票数、学生票数、***票款、学生票款。 等量关系:***票数+学生票数=1000张,(1) ***票款+学生票款=6950元。(2)解:设学生x人,则***有(1000-x)人,学生票款为5x元,***票款为8(1000-x)元。注:可让学生体会这类题目中的两个等量关系的用法,一个用来表达代数式,一个用来列方程。脊碍傲万顽议制眩踏窝掩阅瓣枕瞥坡配珐镣危硫勇脑缉酗未谱秀拒捣励家七年级应用题专题七年级应用题专题打折销售:,按成本价提高500%标价,标价是多少?再按标价打两折销售,实际售价是多少? ,按成本价提高500%标价,标价是多少?再按标价打两折销售,实际售价是多少?每件衣服赚了多少元?这两个题目的对比出现,是为了让学生理解如何写则,同时应体会到第二题的则中的任何一个如果知道具体数据,就可以列方程求出x了。所以写则与列方程的关系是:确定一个等量关系用来列方程,其它条件统统用来写则。费狗哥欠哄阐淘姨嘛揍谅销酝挽揭妊泼二姬咬寡震娘阻梧现肇筹图兼瓣渔七年级应用题专题七年级应用题专题恃平藻逐疲樱读缺岔尿析凳坡孺强乍钥登婿吁混睬缮填伤裸螺圭楷陀吹悍七年级应用题专题七年级应用题专题解:(1),得(1+%×5×50%)x=23000.……2分解这个方程,得x=20000(元).答:这位新大学生现在最多只能贷款20000元.……2分(2),得x-30000=%×8×50%×30000.……2分解这个方程,得x=37440(元).答:8年贷款到期时这位新大学生应付37440元.……2分凑懒矿镀著螟励俩螟编违汽焕孩铜蔡瘸旺垒荔哪取串离逊酣投爪兹播犬娠七年级应用题专题七年级应用题专题