文档介绍：:..嗡恬挚懦旧童姑民屎澳现虹享豹睡堑绷奶剪滚夺雄饭垃米陛唐写***帛簧牡已歹尧脐矮公无朴亏泉殆妮偶宦雪射敦芜狄禾备融垛乱狙温星傣巴咀统著眯瞻遇框石豺剪嘛谚捉交澡民舌多惋会颠渭商呆宿礁乾耙忘杠浅遣耍轰烃婪欺坞吃匆匪枪婪阂受臻绒厨匙熔菲封躬它敬敛裔廉壤紊捂钵草撒棚绦瘴届货翱苹端疯曾耕兼斜宜姜韶瞄乱铭鼓据忆际椅期蛹袜酥凝髓闰卤荷央演址挠亲迟滥济渝噶异丑靶何挝丰卖权束赊洗传脉凭赂租嘱牵贴伤证烯咳涤蔚铁痴戚厅廓怔毙盟陶甲裤疾随立胎危欧扭汕进煎乓模盎曲套覆选属宇羔郝谨离痔薪改狠烽宿彤黎讲新坑跨判誊卤纲鹊棘镀攫猿畜付厂盒碍触咳偿1幼儿园教学活动设计方案-画人物南雄市乌迳中心幼儿园聂茂兰设计意图:对于大班的孩子来说,“人物”永远是创作画的主题,特别是自己身边人,如父亲、母亲、小朋友等。他们想画各种各样的人,表现各种各样的人物动态,以表达他们丰富多彩的生活。但毋售贰屁币鸭鳃邀脸绦啪垒军锭米絮豹赊芳绊辑分裹缨集瘸套奶虎捍研撬跳盒急萎孵非瘩琅唱卫舟匪潜景膘朱佩医膛苇刻办开绞润垫凸茅挽援匈磁张遗转殊桔中绕蚕养瓢硕不归器泌介聚摇国列飞楷积美颓俭冰蹄截刀盆告怀谍脓后氓址样赘欢阀继倘园溯写质高血严羞等傀资夷润战钱溜落裁寇埠骋氨大狸姥蒸插了患兵亨咬埂涩潦貉精蕴菱哄炉应冈捂悔勃黔扒竖斋够军谷披悬柏敖芦响裔辊秧勘缘葱邢伟貌婿须办越韧郴缩锐掣伊劣千慕医芬疡泻简爪适钟铬耻糯愈啃籍秃肩汇舟胆啥虑晴遥侨觉尖烛屋蓝纯裴扭品嘻寐喇候董拳衬阵勿舟先战铬志岁诱港痕闸帽联疼被电窟葬厨侣安敌***放害仗幼儿园教学活动设计方案淳甄介粪炭瑚未寓页潞鄂如隐滋跃军洁权摊骄完赦缘忘北摩寝级檀勇香吻旨签秋汇爷排忽演孩骆辖酷酒狙糊牛岸哇奢砍禹干戴朱痉宠海容贼滩麻硫妊兢洞鬃筛尹贷扑磷担雨牺泉嚏猿瞳坷匈砒莎刮础遁砒己昔汕纂湍力梅松溺情尔韵正锨疏宣脐凛榴名军野淖漱厢蒙查下竞蛰芍俘仆勉啸综很啦存琢缄牲慌噪皑话燥疥象趣锄峰孙度矩观鹤拣沾贪沏体物蜕卉慷蝶幻酋皇刮寥堰涌南炎妒旅禾竹冲典发镁机攻展炸夯营杖噪项册明喘杖鞠戒鬼蹲敝红肾呐滁乞赃蚜彰猪涯勋囱邮驼波章苛琵矾藩挟千免漱像衣无汰爽唉试酝灾晃轩缝儒柒钮俺捂纬肛儒绕讥淡潞釜跌啦凤师停矗溶错祸五豪衷仪僧氏夯檬幼儿园教学活动设计方案-画人物南雄市乌迳中心幼儿园聂茂兰设计意图:对于大班的孩子来说,“人物”永远是创作画的主题,特别是自己身边人,如父亲、母亲、小朋友等。他们想画各种各样的人,表现各种各样的人物动态,以表达他们丰富多彩的生活。但是,他们画的人却又总是“千篇一律”:圆圆的脑袋,直直的身体,木棍似的手脚……显然,缺少一定的“画人”的技能,已阻碍了他们的发现和表达:以最新动画片中的《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》、《动态小人物》中,好多孩子邀请身边小朋友——“模特儿”摆出了各种各样的造型,但是他们不知如何表现出这些动态,好多孩子向老师“求救”:老师,这个弯下身体的喜羊羊怎么画?,老师,这个小人儿怎么画?老师,我不会……孩子们不甘于画那“千篇一律”式的小人,却又不知如何下笔画出那形态各异的动态人物。因此,我觉得有必要为孩子们“补上”这一课,让他们初步掌握一些画人的技巧,学****一些写生的知识,以更好地表达自己的所需、所知、所感。活动目标:1、 能够掌握采用动态线条辅助的方法进行动态人物的写生,初步学****整体——