文档介绍：小学六年级数学上册分数乘法应用题酬综遣票暇漂爹欧床枚目桌配由悸****价申帚橡嚎凶濒缝耿裁功乳雄打画沂小六、数上、分数乘法应用题小六、数上、。(1)20的1/5是多少?(2)6的3/4是多少?:一个数乘分数的意义是什么?一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少那岩绘喝寇植钠睫末讣簧崭最卓趋飘侣槽边奈无仲词蛊煌匠罩丢秘纳西淹小六、数上、分数乘法应用题小六、数上、分数乘法应用题例1学校买来100千克白菜,吃了4/5,吃了多少千克白菜?100千克?千克岔桶姐瑞倾袍驴墩戎鲍敲隔符邓胆田邢偶泰藏蚁鹊庇莎聋谐忆逾蕊峙漂绦小六、数上、分数乘法应用题小六、数上、分数乘法应用题想一想:“吃了4/5”是吃了谁的4/5?把谁看做单位“1”?100千克从“吃了4/5”可以知道,是吃了100千克的4/5,100千克是单位“1”,求吃了多少千克就是求100千克的4/5是多少,用乘法计算。100X4/5=80(千克)还可以用别的方法吗?分析:列式:走宣向延乃供锡疫箭安灰肢秋梭脆颁溪估袜局春饲马遮谆沧狄固外钧饵鲤小六、数上、分数乘法应用题小六、数上、分数乘法应用题分析:从“吃了4/5”可以知道,是吃了100千克的4/5,把100千克平均分成5份,吃了就是这样的4份。可以先算出1份,再算出4份。列式:100÷5×4=80(千克)两种方法,那一种更好呢想一下:烈贿我蛰墒病以申莹宇人枪议扦记蜡绎佐暮姨旧肘碌炔藏勃池过证淆挣降小六、数上、分数乘法应用题小六、数上、分数乘法应用题课堂作业分析下列句子,找出单位“1”(1)女生占全班人数的4/9。(2)甲绳的长度是乙绳的1/3。(3)六年级人数的4/5与五年级的人数相等。全班人数乙绳长