文档介绍：普通高等学校招生全国统一考试·天津卷说明理科综合能力测试理科综合能力测试包括物理、化学和生物三个科目,各个考试科目分别命制试题,采用合场分卷的形式。理科综合能力测试的考试方式为闭卷笔试,考试的限定用时150分钟;试卷满分300分,其中物理、化学、生物三科试题的分值分别为120分、100分、80分。各科目试卷中一般采用选择题和非选择题等题型,组卷按题型排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中的不同题目尽量按照由易到难的顺序排列;试题包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。“能力立意”为主导,着重考查考生的物理基础知识、基本能力和科学素养;突出学科内部知识的综合应用;注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用;适度体现试题的开放性与探究性;以有利于高校选拔新生,并有利于激发考生学****科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。,通过对知识运用的考查反映考生能力水平。因而高考高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。目前,高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面:、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的,着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时,在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分,涵盖6个模块,具体模块内容见表1,对各模块的知识内容及要求掌握的程度见表2,表2中I、II的含义如下:Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中"了解"和"认识"相当。Ⅱ