文档介绍：济职院字〔2008〕17号为稳定教学秩序,保证和提高教学质量,营造良好的育人环境,使我院教师教学工作更加规范化、科学化,特制定本规范。第一章教师的修养第一条热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,认真学****邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻执行国家的方针、政策。遵守宪法、法律和职业道德,自觉抵制各种错误思想和行为。热爱人民教育事业,全面贯彻教育方针,遵循教育教学规律,积极参加教育教学改革,认真履行教师职责,忠于职守,努力完成各项教学工作。第二条关心、爱护学生,尊重学生人格,严格要求学生,促进学生的全面发展,做学生的良师益友。教书育人,循循善诱,诲人不倦。用坚定的信念、远大的理想、高尚的情操、模范的行为加强对学生的思想教育。模范遵守学院各项规章制度和社会公德,注意自身人格修养。严于律己,作风正派,言行一致,举止文明,为人师表。满腔热情地传授知识技能,培养学生智能,进行素质教育。第三条献身科学、追求真理。严谨治学,一丝不苟,实事求是,精益求精。发扬优良学风,遵守科学道德,刻苦钻研业务,努力提高教学质量和学术水平,大胆探索,勇于创新。热爱学院,团结同志,搞好协作,顾全大局。尊重同志,谦虚谨慎,维护集体荣誉,热心公益活动。。,结合教学过程对学生进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育,树立正确的世界观、人生观和价值观,关心学生的全面成长。,贯彻因材施教、理论联系实际、教学与科研相结合、专业性与综合性相结合,教师主导与学生主体相结合的教育原则,既做好大多数学生的培养教育,又注意选拔、培养优秀学生,更重视学生个性健康发展的教育。、学生所处的不同年级、层次的需要及素质上的差异,有针对性地对学生进行方法论的教育,培养学生科学的思维能力和终身学****能力,掌握科学方法论,并通过课堂教学和指导实践活动,培养学生的良好学风和科学作风。。,包括研究制定所任课程有关的教学文件;选、编教材及辅助教学资料;根据需要参加一定时间的实验实训室建设等。、辅导答疑、课堂讨论****题课、组织指导实****指导课程设计、毕业论文(设计)等教学任务。,进行教学改革试点的教学实践总结,承担现代教育技术运用,教育研究课题及撰写论文等任务。接受课程教学质量评议并从中总结经验教训。第三章教师管理第六条教师应具有大学本科以上学历,必须取得高校教师任职资格证书。教师应根据自身现有专业、学历、职称、年龄等因素,结合学院师资队伍建设规划、培养计划和实施办法,通过多种形式的学****不断提高自身的素质和业务水平;根据学院发展,逐步实现由本科学历向研究生学历过渡。第七条教师实行聘任制。凡师德优良,学历合格和具有相应专业技术职务的教师均可聘任。对学历不达标的教师,经学院考核合格者可以聘任,但须制订学历进修计划,在三到五年内必须达到学历要求,否则不予聘任。教师技术职务实行评聘分开,根据业务考核成绩,教师的技术职务可以按年度低职高聘或高职低聘。第八条教师必须具有必需的教育学和心理学理论知识、系统扎实的专业理论知识;具有一定