文档介绍：主备人:审核人:教者:第周教学内容单元体验活动----大声说出我的爱教学目标:通过欣赏和学唱儿歌《小乌鸦爱妈妈》,让学生懂得知恩图报,不忘父母的养育之恩。通过“过家家”活动,再现家庭生活中的某些场景,引导学生学会主动、大胆地表达对家人的关爱,以积极的态度参与家庭生活,对待亲人。通过体验活动,引导学生学会在日常生活中感受爱,表达爱,加深对爱的体验,养成主动对家人表达爱的****惯。同时在游戏活动中培养学生乐于承担任务、善于分工合作的好****惯。知道孝亲敬长是中华传统美德,学会在家庭日常生活中通过具体的行动表达感恩之情。引导学生学会与家人沟通,和谐相处。通过唱儿歌、角色扮演等活动,让学生积累感恩父母的生活经验。角色扮演的过程也是学生分组合作学****的过程,指导学生在体验中学会分工,学会合作,学会表达。教学重点、难点:通过体验活动,引导学生学会在日常生活中感受爱,表达爱,加深对爱的体验,养成主动对家人表达爱的****惯。教(学)具准备:多媒体、生活照片课时划分共1课时第1课时教(学)具准备:教师准备:准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》《感恩的心》。“过家家”活动中可能用到的物品,如蛋糕盒、香烟等。制作奖章,如“最佳节目奖”等。教室布置:课前在黑板上写好课题“大声说出我的爱”,注意营造体验活动的氛围。准备爱爱鸽头饰。学生准备:回顾家庭生活中的某些片段,想一想,在这些生活事件中,你是怎样表达对家人的关爱的。试一试,对父母或其他家人说声“我爱你:,看看他们有什么反应。教学过程:一、大声唱出爱1、歌曲欣赏:《小乌鸦爱妈妈》。个性化意见:今天老师带来了一首好听的歌曲,咱们一起来听一听。(播放《小乌鸦爱妈妈》视频)在这段视频里,你看到了谁呢?你喜欢小乌鸦吗?这是一只怎样的小乌鸦?它为老乌鸦做了什么呢?你喜欢老乌鸦吗?想象一下,老乌鸦为小乌鸦做过什么?唱儿歌,感受爱。咱们来把这首儿歌学一学,唱一唱。(教师诵读歌词,教唱儿歌,注意用生动活泼的肢体语言吸引学生积极参与,从而激发学生的真情实感)学生练****并上台表演。二、大声说出爱1、小调查。老师请小朋友们回家试一试,对父母或其他家人说声“我爱你”,看看他们有什么反应。你们说了吗?谁来介绍一下?2、过渡。很多小朋友都大声地说出了自己的爱,真勇敢。除了说声“我爱你”,我们还要用自己的行动来表达爱。交流。儿歌中老乌鸦辛辛苦苦把小乌鸦养育大,小乌鸦不忘妈妈的养育之恩,叼来虫子一口一口喂妈妈。其实,这就是小乌鸦对妈妈的爱,对妈妈的感恩。小朋友们,我们该怎样报答父母和其他家人的爱呢?先来看看这两个小朋友的做法。(出示教材第14页两幅图)图中的小朋友是怎样为父母和家人做事的?(为家人做饭,为爸爸送水)小组交流:你是怎样为父母和家人做事的?指名上台交流。小结。小朋友们不忘父母的养育之恩,像小乌鸦一样,做了很多力所能及的事,老师真为你们感到骄傲!三、大胆表达爱1、导入“过家家”活动。小朋友们刚才交流了怎样通过具体的行动表达对父母的关爱,下面我们通过玩“过家家”来演一演好吗?总体讲述“过家家”活动要求。“过家家”的活动,我们可以分成几步来进行:(1)自选主题,(2)分配角色,(3)分组排练,(4)汇报演出。分步骤指导。自选活动主题。主题一:给妈妈过生日……主题二:劝爸爸戒烟……主题三:奶奶生病了……小朋友们可以挑一个来说一说。除了这三个主题,生活中还有哪些主题能表达你的爱,请