文档介绍：教学工作计划三年级(3)班教师:孙建华科目:语文学生知识现状的分析本班共有学生52人,其中维吾尔族学生22人,占全班人数的42%。大部分学生学****积极,由于年龄较小,顽皮的较多,作业基本上都能做完。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活,初步养成了一定的学****行为****惯。三年级是打基础的一年,不管在写钢笔字,还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学期重在培养学生的听说读写的能力,使学生的语文素养,得到进一步的提高。本学期教学的主要任务和要求注明本学期讲授教材的起止章节或篇目。本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中,精读课文后有要求认识和要求学会的字,还有课后练****题,略读课文前有一段连接语,既将前后的课文连接起来,又提示略读课文的学****要求和方法。在部分课文的练****题后,还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学****分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。要求认识200个字,会写300个字。要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际****作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。教材的重点和难点1、学会写300个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认200个生字,具有一定的识字能力。2、理解词句的意思,学会运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预****课后复****课外阅读的****惯。课外阅读量不少于7万字。4、逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学****写日记。5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。本学期提高教学质量的措施1、引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读****惯。2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和****惯。鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。3、在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学****方式。4、紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。5、穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化。 6、在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。教学工作计划三年级(3)班教师: