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公共课培训心得体会.doc

上传人:raojun00001 2019/5/29 文件大小:26 KB

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公共课培训心得体会.doc

文档介绍

文档介绍:公共课培训心得体会篇一:公共课学****心得体会公共课学****心得体会本人自2012年10月8日进入全国中职师资培训西北农林科技大学培训基地,先后参加了关于职业教育理论课的学****接受了“以德治学德艺双馨”、“职业教育教学论”、“国内外职业教育动态”、“职业教育政策与法规”、“现代教育技术”、“职业教育专业课程开发”等专题讲座,使我收益非浅,特别是以下方面有更大的收获和体会:一、学****以德治学德艺双馨》的体会1、作为一名教师,已教为职业,仅是教书;以教为事业,方为教师。仔细品读着这句话,我收获很多。这句话仿佛也成了我的一个目标,做好自己的工作,将这份职业当做事业一样来完成。2、爱是学生成长中的根本需要,也是教育目标实现的桥梁,还是培养学生高尚的社会情感的重要手段。叶圣陶先生指出:“作为一个教师,只把功课教好还不够,最重要的是关心学生健康成长。”孙敬修先生说:“教师要热爱学生,应把学生看成是自己的儿女手足。有了这样的感情,才能把每一个学生培养好。在爱学生的同时,更不能忽视尊重学生的重要性。尊重学生,首先要真诚的对待学生,只有尊重学生,学生才会自尊、自信、自强不息,才能带动起学生学****的积极性和主动性。3、教师和学生之间还应该营造一种和谐,轻松的氛围,但是要把握住“度”不能一味的轻松,那样学生会钻老师的空子。或者简单的说老师没有震慑力,在一些特殊的场合是管不住学生的。我想,严厉的批评教育和春风化雨般的谈心交流都是必不可少的,正所谓文武之道,一张一弛。二、学****职业教育教学论》的体会1、讲授详尽具体地阐述了专业教学法的主要内容,对于提高自己的教学技能和教学效果提供了清晰的思路,也为今后在教学管理中引导、促进教学管理,特别是教师工作评价的科学化、合理化提供了科学的依据和基本的框架。2、使自己对新的教学方法有了全新的认识。教师是教学活动的主题,信息时代要求教师有一个思想观念上的转变,重新确立“以学生为中心”新的教学理念。要想提高自己的教学质量,关键还在于提高自己传授知识时教学方法、教学技巧,在以后的教学过程中,我要注重教学方面的研究,提高自己的专业知识及实践能力,提高自己各方面的综合素质。三、学****国内外职业教育动态》的体会通过学****感受到了国外职业教育的起源之早、教育理念的深入、教育体系布局的合理及“以学生为中心”的职业技术教育特点,了解到国外职业教育改革发展的状况及趋势。同时进一步认识到中国职业教育的发展现状和存在的问题,中国职业教育要发展,必须走中国特色的职业教育为导向,对现在的问题系统的分析,向国外的职业教育的先进手段学****结合中国的职业教育现状,推动中国职业教育的发展;为今后献身于职业教育事业的发展找准了方向,增强了信心和动力。四、《职业教育政策与法规》学****心得体会通过对职业教育政策与法规的学****自己感到对教育教学中问题的理解和解决有了新的认识和思路。依法治教是我国进入法治社会进行教育活动的重要准绳,在平时教学活动中的方方面面都要同国家政策与法规相联系,并注意法律――政策--道义不同层次的灵活把握,努力提高自身的认识水平和觉悟。并自觉探究新时期下教育教学改革新思路,关注国家政策法规发展方向,并同实际联系起来,为教育做贡献。五、学****现代教育技术》的体会让我对现代科技又有了进一步的深入了解,现代教育技术手段不断融入到课堂内外的教育教学活动中,既激发了学生的学****兴趣,又有利于学生对教学内容的理解、掌握及运用。六、《职业教育专业课程开发》的体会校本课程即学校课程或学校本位课程。校本课程是根据国家的教育目的和地方的教育要求,由学校教师对本校的环境因素和学生学****的实际需求进行分析,针对本校学生进行编制、实施、评价的课程。旨在学生专业能力的培养,文化基础知识的拓宽,社会适应能力的提高,最终要使学生毕业后能顺利就业、转岗。综上,通过此次“职业教育教学理论与方法”的学****使我的职业教育教学理论有了更深层次的提高,也掌握了一些职业教育的方法。待培训结束我回到工作单位之后,一定要将这些好的方法应用到实际教学过程当中,以提高教学效果。同时,在教学实践当中继续摸索更为行之有效的教学方式和方法,培养国家发展所急需的高技能应用型人才。罗合宁2012年11月篇二:继续教育公共课培训总结公共课程培训总结静海区子牙镇中学韩恩虎本学期我参加了第三阶段——公共课程培训,本阶段是对教师的职业道德和心理健康方面的培训,讲课的老师很多是我们天津或者北京的专家和教授,都举了我们身边的或者亲身经历过的例子,真是使我受益匪浅,在今后的工作中一定把所学用于实践当中去。天津师范大学的李慧生教授的《教师心理健康》,主要讲述了教师自身发展的需求和共性问题,针对新时期教师面临的心理挑战,解决了教师工作与生活平衡,压力管理,生活角色调试,自我潜能的发挥,情绪管理,家庭生活调试等问题。天津市河西区教育中心