文档介绍：*第四章现代科学技术体系与科学技术观刘则渊教授陈悦副教授chenyuedlut@*现代科学技术体系与科学技术观科学技术分类与知识体系结构的方法论现代科学技术的知识体系现代技术科学的形成、作用与结构现代科学技术发展的前景与趋势马克思主义科学技术观的新发展**一、马克思主义科学体系结构的思想及发展马克思:最早预见到科学的交叉渗透和统一的整体化趋势。多次指出自然科学是一切知识的基础,自然科学同哲学的结合,自然科学将成为人文科学的基础,强调“正象关于人的科学将包括自然科学一样,自然科学往后也将包括关于人的科学:这将是一门科学。”恩格斯:明确预见物理和化学之间将出现一门边缘学科;提出各门科学按照其研究的各种物质运动形式的区别和固有发展顺序进行分类与排列的原则。毛泽东:提出按研究对象所具有的矛盾特殊性进行科学分类的思想,科学的区分应依其研究的每一物质运动形式由其特殊矛盾所规定的特殊本质加以界定。*钱学森:根据系统科学理论,提出建立科学技术体系学和关于科学结构的整体性原则。各门科学是一个整体,都负有探索整个客观世界的任务,各门科学各自研究的对象领域,只是它们分别研究整个客观世界的基本着眼点。这是对科学结构理论与科学分类理论的重大发展。“科学是内在的整体。它被分解为单独的部门不是取决于物质的本质,而是取决于人类认识的局限性。实际上存在着由物理到化学,通过生物学和人类学到社会科学的连续链条,这是任何一处都打不断的链条。”——普朗克*二、:丹皮尔:论不同语言关于科学的语义差异。康德:作为知识系统整体的科学;本义上的科学与非本义上的科学。中国:科学和技术的语义变化;从格致到科学。技术:西方语义和语境:有“技术”、“工艺学”、“科技”,以及“理工科”的多重含义*三、技术与科学的区别和联系*特点技术科学目的运用自然规律直接改造自然认识自然指导改造自然本质人对自然的实践关系,直接生产力人对自然的理论关系,潜在生产力任务技术发明:解决“做什么”,“怎么做”?科学发现:解决“是什么”,“为什么”?主体智力劳动群体性强智力劳动个体性强客体人工自然,预想的技术装置自然界,物质运动形式形态物质形态:装置,知识形态:专利知识形态:论文(概念、规律)方法从一般到个别,从原理到试验从个别到一般,从实验到假说评价实践标准:先进性;价值标准:实用性实验唯一标准:真理性法规发明专利权,有偿转让发现优先权(著作权),无偿馈赠管理项目计划性强,注重经济效益选题自由性强,*技术与科学的区别技术与科学在性质、目的、形态、功能、方法、评价和管理诸方面,都有明显的区别,属于两类不同的范畴。我们在使用“科学技术”概念时,实际上忽略了二者的区别。二者最基本的区别在于:技术反映了人对自然的实践关系,属于现实形态的直接生产力;而科学表现了人对自然的理论关系,属于知识形态的间接生产力。把科学与技术混为一谈,往往在管理、政策上出现失误或偏差,不利于科学和技术的发展。*技术与科学的联系基本性质:都是人与自然的关系的表现,都属于生产力范畴,而不属于上层建筑。根本目的:二者的直接目的虽然不同,但最终都是为了改造自然、改造世界,为人类服务。相互渗透:技术以认识自然的科学为指导,是运用自然规律来改造自然;科学以改造自然的技术为手段,是运用实验技术在变革自然对象中认识自然。相互转化:在一定条件下科学的概念与规律能够转化、物化为技术;技术通过需求、问题、手段和原理,能够间接直接地转化或上升为科学。科学的技术化与技术的科学化,正导致和加快科学和技术的一体化。