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教学内容:聆听《赛马》《赛马》课题:《赛马》教学内容:聆听《赛马》教学目标:聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象教学重难点:了解二胡的结构教学过程: 一、组织教学: 1、学生听音乐进教室 2、师生问好歌二、欣赏《赛马》
教学目标:聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象《赛马》课题:《赛马》教学内容:聆听《赛马》教学目标:聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象教学重难点:了解二胡的结构教学过程: 一、组织教学: 1、学生听音乐进教室 2、师生问好歌二、欣赏《赛马》
教学重难点:了解二胡的结构
教学过程:《赛马》课题:《赛马》教学内容:聆听《赛马》教学目标:聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象教学重难点:了解二胡的结构教学过程: 一、组织教学: 1、学生听音乐进教室 2、师生问好歌二、欣赏《赛马》
一、组织教学:《赛马》课题:《赛马》教学内容:聆听《赛马》教学目标:聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象教学重难点:了解二胡的结构教学过程: 一、组织教学: 1、学生听音乐进教室 2、师生问好歌二、欣赏《赛马》
1、学生听音乐进教室《赛马》课题:《赛马》教学内容:聆听《赛马》教学目标:聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象教学重难点:了解二胡的结构教学过程: 一、组织教学: 1、学生听音乐进教室 2、师生问好歌二、欣赏《赛马》
2、师生问好歌《赛马》课题:《赛马》教学内容:聆听《赛马》教学目标:聆听赛马,通过热烈奔放的节奏,感受草原的热闹景象教学重难点:了解二胡的结构教学过程: 一、组织教学: 1、学生听音乐进教室 2、师生问好歌二、欣赏《赛马》