文档介绍：一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学****型校园建设,为学校建设增添活力。二、活动目标:,转变教育理念,积极参与新课程改革,进行***教育创新,努力使教师成为学者型教师。,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代***教育发展的需要。,创设良好的学****研究氛围,使教师养成良好的读书****惯和思考****惯。,营造书香校园,创建学****型学校。,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。三、活动主题“教育观念大讨论”、“今天我们怎样当老师”四、参加对象全体教师五、活动形式教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、交流讨论、评比展示的形式进行。六、活动的组织机构组长:叶代学(校长):全面负责组织开展读书活动。副组长:喻长桥(副校长):负责指导、协调工作;成员:侯定勇(政教主任):负责读书活动日常工作;邹亚玲(教务主任):负责图书供给服务工作;各年级组长:负责督促对教师读书活动的参与和组织工作;七、读书内容以《第56号教室的奇迹》、《如何当好班主任》等教育专著、人文专著和《班主任之友》等书刊杂志书籍为主,其他相关书籍和学****文件为辅,提升干部教育管理、教师教书育人水平,推进教育创新。八、活动要求1、认真落实责任。校长负责检查中层干部的读书情况,中层干部负责检查教师读书情况。2、保证教师每天半小时读书时间。3、要求教师及时认真做好读书笔记,每月撰写一篇读书心得、摘录或阅读随记。4、参加读书活动的教师,按规定计算继续教育学时,并纳入教师的年度考核。5、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,边学****教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。九、活动具体安排(见下表)第一阶段:学****宣传(3月—4月)1、组织教师认真学****麻城市2012年教师队伍素质提升工程实施方案》和《麻城市“十二五”中小学教师培训规划》。给老师发专用读书笔记本,要求老师作好会议记录;2、制定学校读书活动实施方案,召开读书活动动员会。要求老师作好会议记录;3、按照读书活动主题要求,给教师推荐和购买书目。每位教师撰写一篇读书心得、摘录或阅读随记。第二阶段:读书讨论(5月—11月)1、深入细致阅读相关书籍,继续撰写读书心得、摘录或阅读随记。2、组织教师结合《中小学教师职业道德规范》《中小学教师专业标准(试行)》等要求,围绕“今天我们怎样当老师”这一主题开展大讨论和发言;3、开展读书交流会,选拔优秀教师参加镇级和市级交流。第三阶段:征文总结(12月)1、组织教师围绕“今天我们怎样当老师”这一主题开展征文活动;撰写读书活动总结和心得体会。2、收集读书活动相关资料,建立和完善读书活动档案,作好迎检和迎展准备工作。3、接受市教育局读书活动检查。中