文档介绍：CPU及其风扇的安装与拆卸
课时:1课时
课题:CPU及其风扇的安装与拆卸
课型:新授
教学目标:
认知目标会正确安装CPU和CPU风扇
掌握安装过程中的注意事项及要点
会正确拆卸CPU和CPU风扇
情感目标:通过对细节问题的处理和强调,让学生明白做事要认真细心,以培养学生良好的职业道德习惯和认真细心的做事风格
操作技能目标:通过对CPU和CPU风扇的安装与拆卸操作,培养学生的动手操作能力、分析问题及解决实际问题的能力
教学重点:
CPU和CPU风扇正确安装
安装过程中的注意事项及要点
教学难点:
CPU和CPU风扇正确安装
教学方法:
讲授演示法
任务驱动法
实际演练法
动手操作法
归纳总结法
教学准备:
计算机硬件实验室
教学课件
教学设计及时间安排
创设情景 1
提问引入 3
学习新知 37
作业布置 2
板书设计 2
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
景
请大家观察老师拿的计算机的部件,看是否认识(课件展示给学生)
图1:CPU
图2:CPU风扇
图3:主板
学生观看教师展示的计算机部件,给出答案
CPU
CPU风扇
主板
回忆上节课的内容,
让学生对各部件有感官上的认识,培养他们的观察与识别能力。
提
问
引
入
学生看完各实物后,引出本节课的任务:
安装和拆卸CPU及其风扇
首先先提出问题,以便更好地完成本节课的任务。
[问题一]:CPU要安装在主板的什么位置——引入“CPU的安装”
[问题二]大家想想安装好后CPU后就可以工作了,为什么还要给CPU安装风扇呢?——引入“CPU风扇的安装”
[问题三]安装时应注意那些问题呢?
学生回忆前面所学内容积极回答老师提出的问题
学生回答:CPU插槽
学生回答:为了给CPU散热
学生回答
引入CPU的安装,知道了它的安装位置
引入CPU风扇的安装,知道安装它的作用
让学生始终把安全规范操作铭记在心,提高他们的安全意识和做事认真细心的行为习惯
断电操作
消除静电
轻拿轻放各器件
规范使用各种工具
学
习
新
[前期准备]:要求学生在动手操作前先检查所需东西是否齐全?
CPU
CPU风扇
主板
硅胶
第一阶段:CPU的安装与拆卸(以Socket构架为例)
(学生先看视频演示,然后试着自己安装,最后教师做总结强调)
CPU的安装步骤
CPU
①做好准备
主板(CPU插座)
(准备好CPU,在主板上找到CPU插座的位置)
②定位把手
学生想想完成本节任务都要用到那些东西?
看视频演示,熟悉操作过程及注意事项,以便自己动手操作
看完视频后,自己先总结怎么样安装,教师作总结强调时对照自己总结的找出差距,补充记忆
培养他们做事细心周到的行为习惯
以“观看视频”——“学生代表试着安装”——“教师总结强调”这样的模式让学生先从感官上认识如何安装,然后看看这样安装是否正确,最后教师作总结强调更好地让学生掌握安装步骤及应注意的事项。
知
学
习
新
(将CPU插座旁边的把手轻轻向外侧拨出一点