文档介绍：◎考情分析 2013年高考四川卷第6题考查了中华民族精神的作用和意义。从全国及各地高考试题考点分布看,本专题高考考查的重点有:中华文化的基本特征、中华民族精神的作用、发展大众文化、发展先进文化的要求、加强思想道德建设等。从考查形式上看,本专题既有选择题,又有非选择题,且主观题所占比重较大。选择题多以材料题呈现,取材广泛,贴近现实。主观题紧密联系社会生活热点,考查学生对教材主干知识的理解和运用能力。
题组一灿烂的中华文化
1.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ,19)《台湾风物图卷》长达
320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人
文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中
在2005年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作
为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡
两岸交流中扮演了重要角色,它( )
①展现了中华文化多姿多彩的魅力②反映了海峡两岸文化同根同源③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
【解析】本题的题眼是《台湾风物图卷》被誉为宝岛的“清明上河图”,在海峡两岸交流中扮演了重要角色。《台湾风物图卷》描绘了台湾的风土人情,展现了中华文化的多样性,①说法正确。它被誉为宝岛的“清明上河图”,在海峡两岸交流中扮演了重要角色,说明两岸文化有共同的根源,②说法正确。《台湾风物图卷》与《清明上河图》艺术风格相似,但文化价值各异,③说法错误。文化既有共性也有个性,④说法否定了文化的民族性,错误。
2.(2013·高考福建卷,29)贴窗花,写春联,辞旧迎新;年
夜饭,压岁钱,阖家团圆;发微信,拜大年,走亲访友;
花各异,韵相同,岁岁年年。中国式过年魅力无穷,在于
它( )
【解析】本题的题眼是“贴窗花”“年夜饭”“拜大年”
“花各异,韵相同”。由此可知,题干强调中国式过年蕴含着中华民族强烈的民族认同感,因而A项符合题意;B项中“最新潮流”、C项中“文化之大全”、D项中“展现各民族和睦相处”,均表述不恰当。
A
3.(2013·高考安徽卷,9)安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了( )
①区域文化各具特色,异彩纷呈②中华文化博大精深,源远流长③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴,融合统一
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
【解析】本题的题眼是“不同区域丰富的自然和人文资源”
“三种文化”“底蕴深厚、影响深远”。不同区域丰富的自然和人文资源滋养了不同的区域文化体现了区域文化各具特色,①观点正确;三种文化底蕴深厚、影响深远体现了中华文化博大精深、源远流长,②观点正确;一定时代的经济、政治决定一定时代的文化,③观点错误;不同区域文化之间既相互借鉴,又保持着各自的特色,而不是“融合统一”,④观点错误。
题组二弘扬和培育民族精神
4.(2013·高考四川卷,6)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山,那生命至上的国家理念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋力前行。这表明,中华民族精神( )
①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴涵着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
D
【解析】本题的题眼是“万众一心”“百折不挠”“中华民族精神”。本题考查中华民族精神的作用和意义,①是指民族精神的时代性,不符合题意;中华文化具有博大精深、源远流长的特征,而不是民族精神,②不正确;③④从中华民族共同的价值追求和生存发展的精神支柱角度,说明了新时期我们弘扬民族精神的必要性,符合题意。
题组三走进文化生活
5.(2013·高考天津卷,5)“虽然不言不语,叫人难忘记,那是你的眼神,明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这首《你的眼神》时,就曾以特有的韵味打动过无数听众。在今春“我是歌手”的电视节目上,林志炫以不同以往的方式翻唱此歌,诠释经典,再次让人如痴如醉。由此可见,文艺表演应该( )
①为人民大众所喜闻乐见②倡导风格与形式的多样化
③立足于满足市场需求④坚持继承和创新的统一
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
C