文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芃第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人学案编号:__08芀螀课型:新授课执笔:王月审阅:八年政治组学生姓名:日期::A、知道礼是什么,文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。B、懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性,明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质,并能在实践中做一个文明有礼的人。C、培养学生的文明有礼意识,鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表,提高自己的文明礼仪素养。芄重点:文明有礼的作用。蚃难点:如何做文明有礼的人腿学****辅助:教材视频课件(PPT)等薆教学环节:莆一、?蕿主要体现在、、等;芇2、文明有礼的作用?膃(1)文明有礼是人的前提。膃(2)文明有礼促进。肈(3)文明有礼体现。羇3、如何做一个文明有礼的人?膄(1)做文明有礼的人,要。节(2)做文明有礼的人,要。蒇(3)做文明有礼的人,需要。螈二、交流展示::探究活动:学生阅读教材P37“运用你的经验”学生小组讨论,然后由小组代表发言。莀(1)思考:你认为小岩哪些地方做得不妥?应如何改进?膁(2)如果你是一起就餐的客人,你会有什么反应?会如何做?“探究与分享”肃思考:同学们说出了对文明小区的什么期望?这些行为给小区居民造成了什么影响?——明礼守礼(展示校园中存在的现象)哪些是守礼的行为?薀①见到老师主动问好,帮老师做自己力所能及的事情。芈②吊儿郎当地穿着校服,胸口衣裳大敞。膄③在饭堂排队打饭,遵守秩序。袁④在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食。羀⑤见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾,顺手捡起,扔进垃圾筒。螅⑥不给同学起“绰号”,不开恶意玩笑。膆⑦在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏。膃三、综合运用:(中考链接——单项选择题)葿(2017·湖北襄阳)小明认为老师讲课速度太快了,反正听不懂,上课经常看小说。这种行为()蒅A、对的,谁让老师讲那么快B错的不懂得课堂基本礼貌羃C、对的,没有打扰老师是一种好的行为D、错的应该反抗老师的讲课节四、课堂小结:本节课你有哪些收获?袈五、达标反馈:单项选择题膅【基础闯关】肅以下属于礼貌的表现有()蒀A、上课时偷偷地看小说B与别人侃侃而谈,不时的打断别人的谈话芈C、在公共汽车上主动给老人让座D、今早看见老师没有主动打招呼羆【能力提升】(中考链接——单项选择题)()螂⑴尊重⑵宽容⑶谦让⑷与人为善蚇A、⑴⑵B、⑶⑷C、⑵⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷;保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,简单粗暴处理,“得理不饶人”“无理赖三分”,小事情往往诱发了大矛盾。究其原因,是有些人忘却了(   )①礼貌    ②宽容    ③友善    ④尊重A①②③  B①②④  C②③④  D①②③④ “彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”含义最相近的一项是()袁A.