文档介绍：现代农业发展的背景下高等农业本科人才培养的研究要摘研究生:范守信导师:陆建飞教授王松山研究员我国现代农业的发展迫切需要一批具有先进的思想观念、掌握了先进科学技术业专门人才的主要任务,本科教育作为高校人才培养的重中之重。培养什么样的人才和如何培养人才是高等农业本科人才培养中必须认真思考并加以解决的问题。本通过对现代农业的内涵的解析及其与高等农业本科人才培养的关系的剖析,在分析我国现代农业发展的基本情况的基础上,研究了我国现代农业发展对高等农业本科人才培养的基本要求。现代农业对人才培养的要求在不断提高,包括专业口径的拓宽、知识面的拓宽,外语、计算机、法律及人文社科知识的强化,实践能力、沟通能力、语言表达能力、写作能力等基本能力的提高以及思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质的全面协调发展,创新、创业能力的提高等。析了我国高等农业本科人才培养中存在的问题,结合我国高等农业本科教育改革的实践,对现代农业背景下我国高等农业本科人才培养进行了若干对策性思考。现代农业背景下高等农业本科人才的培养,一方面要从社会需要出发,以现代农业发展并愿意投身现代农业建设事业的高级人才。高等农业院校承担着为国家培养高级农文对此进行了研究。通过对高等农业本科人才培养情况和我国现代农业发展的需要的分析,剖范守信:现代农业发展的背景下农业本科人才培养的研究
对人才的培养要求为依据;另一方面必须以素质教育思想为指导,从人才培养的各增设新专业,优化课程体系构建适应现代农业发展的人才培养方案;以强化师资队关键词:高等农业教育;现代农业;人才培养;本科个环节入手构建完整的人才培养体系。通过准确定位人才培养目标,改造传统专业,伍建设,改革教学内容、教学方法和教学手段去完善人才培养过程;大力推进素质教育,培养学生的创新精神与创新能力,提高学生的全面素质和自我发展能力;不断深化教学管理改革,建立更加和谐的教与学关系,为人才培养营造良好的内外部环境。扬州大学农业推广硕士专业学位论文
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吾自明:因为我国是农业大国,农民占据了全国人口的绝大多数,“三农”问题是我国全面建设小康社会的最大障碍,建设社会主义新农村就是要彻底解决“三农”存在的而只有依靠先进的科学技术,才能根本解决我国社会主义新农村建设中的诸多问经济、科技的竞争,说到底都是人才的竞争,谁拥有世界一流的人才谁就掌握了发展的主动权。根据人力资本理论的解释,现代社会,尤其是人类即将进入知识资本而成为经济增长中最具活力的因素。因此,培养大批高素质人才,提高本国人高等教育担负着为国家经济建设直接输送人才的使命,能否培养大批高素质人部管理体制的改革也逐步走向成熟与完善,与此同时,面对国际国内人才市场的竞争以及国家社会对高校的管理与监督,高校感到了前所未有的压力,尤其是当我国的高等教育走向大众化,大学生就业压力不断加大,高校必须重新思考培养什么人和如何培养人的问题。高等农业教育一直是高等教育的“重灾区”,社会舆论不够看好、基础设施相对薄弱、生源质量较差、就业压力同比更大等是高等农业教育难以摆脱的问题。社会主义新农村建设对于高等农业教育而言应该是一次难得的发展机遇,这里不仅有农业地位的提高,还有农业发展空闻的拓展和发展潜力的增强。作为高校必须及时抓住机遇,以素质教育为指导思想,深化人才培养的各项改革,找准定位,科学制定人才培养方案,培养具有特色鲜明、有个性、有创造力的高素质人才。因此,本研究以现代农业发展对高等农业教育的人才素质要求与相应对策为主题,全文共分七个部分,第一部分介绍现代农业发展及其与人才培养的关系;第二部分介绍国外现代农业发展及其人力资本状况;第三部分介绍国内现代农业的发展月为了全面建设小康社会,国家把建设社会主义新农村放在了十一五规划最为突出的位置,又将发展现代农业作为建设社会主义新农村的首要任务。个中原因不言生产力水平低下,经济落后、文化落伍、劳动力严重过剩等一系列问题。而处在自然资源短缺、环境条件恶化的条件下,必须发展现代农业,走可持续发展的道路,题。经济时代,物力资本尽管仍然在经济中发挥着重要作用,但人力资本已经取代物力力资本的存量对于增强国家综合竞争力起着决定作用。才是检验高校教育教学质量的重要标准。随着我国改革开放的不断深入,高校内外范守信:现代农业发展的背景下农业本科人才培养的研究
状况及存在问题,从中找出人才培养的着力点;第四部分探索现代农业对我国高等农业教育本科人才的素质要求,为解决培养什么样人才的问题寻找答案;第五部分绍我国高等农业人才培养状况,分析国内近年来高等农业教育改革比较成功的案处理人与自然、人与社会、人与人以及人与自身矛盾的重要理